Bogotá fortalece el bienestar y la educación socioemocional de las y los estudiantes

El distrito alcanza una planta robusta de 1.805 docentes orientadores para los colegios oficiales y una relación de 330 estudiantes por orientador, casi tres veces menor que el promedio nacional.

Con el ingreso de 55 nuevos docentes orientadores, Bogotá fortalece su capacidad institucional para la protección integral y la garantía de los derechos de las niñas, los niños y los jóvenes con un equipo 1.805 profesionales. 

Los nuevos docentes orientadores tomaron posesión ante la secretaria de Educación del Distrito, Julia Rubiano, quien destacó que desde el inicio de la administración del alcalde Carlos Fernando Galán, se ha venido fortaleciendo la orientación escolar de forma sostenida aumentando la planta en 332 plazas adicionales. 

En este sentido, Bogotá pasó de tener más de 450 estudiantes por orientador al inicio de la administración a cerca de 330, mientras que en el país la relación es de más de 1.000 estudiantes por orientador según el Ministerio de Educación Nacional. Estas cifras consolidan a la ciudad con la capacidad de orientación escolar más alta del país.

“Quiero felicitarlos, ustedes llegan a cumplir una labor fundamental que es ayudar a que nuestros colegios sean espacios donde las niñas, los niños y los jóvenes puedan aprender, desarrollarse y sentirse seguros y acompañados. Porque la calidad educativa, que es nuestro propósito superior, no se limita a los aprendizajes académicos, también implica que nuestros estudiantes estén bien, que encuentren adultos en quien confiar y que cuenten con las condiciones necesarias para construir sus proyectos de vida”, destacó Julia Rubiano, secretaría de Educación del Distrito.

La asignación de los nuevos orientadores prioriza los colegios de alta matrícula y con relaciones elevadas de estudiantes por orientador; las instituciones que reporten tres o más grupos de ‘Volver a la Escuela’ y que requieren mayor acompañamiento para la permanencia; y los colegios con necesidades particulares identificadas a partir de variables como el Índice de Priorización y Evaluación de Entornos Escolares, el número de sedes, las jornadas y la capacidad de orientación disponible.

Las y los docentes orientadores cumplen un rol fundamental para promover el bienestar y la convivencia escolar, siendo en muchas ocasiones, el primer adulto que escucha a las y los estudiantes ante una dificultad, identifica una situación de riesgo y activa la ruta institucional para protegerlo. 

De esta forma, la Administración Distrital continúa apostándole a la orientación escolar, fortaleciendo los procesos de atención psicosocial y la convivencia escolar, apoyando el acompañamiento en temas de salud mental para favorecer el desarrollo integral y las capacidades socioemocionales de la población escolar y de sus familias.

Frente a este rol en el Distrito, Diana Palencia, nueva docente orientadora del colegio Sierra Morena, señaló: “Doy gracias a Dios porque me da esta bella y linda oportunidad de poder prestar este servicio en la comunidad que me necesita, espero proteger la vida de los estudiantes aconsejándolos, acompañándolos en sus procesos, tanto emocionales como académicos y hacer acompañamiento familiar”.

Por su parte, Lady Carolina Saavedra, quien llega al colegio Ciudadela El Recreo Sonia Osorio afirmó: “Me siento bastante motivada para dar lo mejor de mí a cada uno de los niños, niñas y adolescentes que van a estar a mi cargo en el colegio que estoy asignada. Desde mis funciones podré apoyar, escuchar y darle seguimiento a las familias y a los estudiantes en pro de su desarrollo socioemocional de forma integral”.

¡Pilas Ahí!, formación para prevenir las violencias en la escuela

En el marco de esta posesión se lanzó ¡Pilas Ahí!, versión actualizada del curso virtual pedagógico  dirigido a las y los funcionarios públicos de las instituciones educativas oficiales: docentes, directivos docentes, docentes orientadores y el personal que desempeña funciones de apoyo administrativo y operativo, como secretarios académicos, auxiliares financieros, auxiliares de bienes, auxiliares de biblioteca, pagadores, bibliotecarios y almacenistas, para reforzar sus capacidades para la protección de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

Este curso auto gestionable y que tiene una duración de 100 horas, facilita conceptos y herramientas útiles para la prevención, identificación, atención y acompañamiento de las violencias sexuales y las violencias basadas en género en los entornos educativos. En cuatro módulos, aborda el marco normativo y los conceptos fundamentales, la prevención de estas violencias en la escuela, las tres A (Atender, Activar y Acompañar), y los límites y responsabilidades de las autoridades educativas frente a estas situaciones.

"Esta formación es una herramienta fundamental para que orientadores, directivos y equipos educativos reconozcan señales de alerta y actúen de manera oportuna e informada", indicó David Navarro Camacho, jefe de la Oficina para la Convivencia Escolar. 

La primera cohorte de ¡Pilas Ahí! se desarrollará con la participación inicial de 55 colegios distritales. Las y los participantes recibirán la información de acceso por correo electrónico.

Con la llegada de las y los nuevos orientadores y el inicio de este proceso de formación, la Secretaría de Educación reafirma que el bienestar de las y los estudiantes y la garantía de sus derechos son parte central de una educación de calidad.

“Valoramos profundamente la labor que van a desempeñar, cuenten con la Secretaría de Educación, y esperamos que encuentren en sus colegios equipos con los cuales trabajar, aprender y construir juntos. Porque poner a las niñas, los niños y los jóvenes en el centro de nuestras decisiones, también significa asegurarnos de que cuando necesitan ayuda encuentren a alguien dispuesto y preparado para acompañarlos”, destacó la Secretaria al cierre de la jornada.