Más de 67 mil estudiantes víctimas inspiran a la educación oficial de Bogotá

En el Día de Memoria y Solidaridad con las Víctimas del Conflicto Armado, el sector educación ratifica compromiso con la reparación simbólica a través de iniciativas de memoria, paz y reconciliación.

Desde 2011, año en el que se promulgó la Ley de Víctimas y Restitución de Tierras 1448, se conmemora en Colombia el 9 de abril como ‘Día nacional de la memoria y la solidaridad con las víctimas del conflicto armado’.

Es un día para que los colombianos se sensibilicen con las historias, capacidades, costumbres, tradiciones y saberes de los sobrevivientes del conflicto armado interno. Para la Secretaría de Educación del Distrito, esta fecha es una oportunidad para reiterar el compromiso de dignificar a 67.353 estudiantes víctimas del conflicto armado matriculados sistema educativo del distrito.

En ese sentido, la secretaria de Educación del Distrito, Claudia Puentes Riaño, explica que la ciudad tiene la capacidad de ofrecer educación pública de buena calidad para todos los niños, jóvenes y adultos víctimas del conflicto armado en 390 colegios independientemente de su origen, edad o condiciones económicas.

“De los 785.176 estudiantes matriculados en instituciones educativas distritales, tenemos 67.353 que han sido inscritos en el Registro Único de Víctimas del conflicto de nuestro país. En la administración del alcalde Enrique Peñalosa nos sentimos muy orgullosos, porque acogerlos en el sistema de educación oficial les ha permitido trascender su condición de víctimas, y les ha permitido, a muchos ya, reeditar esa parte tan dolorosa de su vida y saber que tienen la posibilidad de continuar por un camino diferente”, destaca la funcionaria.

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En Bogotá hay educación para todos los estudiantes víctimas

De los 67.353 estudiantes víctimas del conflicto en la educación oficial de Bogotá, 33.478 son mujeres y 33.875 hombres, 2.330 pertenecen a grupos étnicos y 1.466 con algún tipo de discapacidad.

Las discapacidades no son un impedimento para acudir a un aula de clase. De acuerdo con el Sistema Integrado de Matrículas y el Registro Único de Víctimas 2019, de las 1.466 personas víctimas con discapacidades que reciben atención educativa en los colegios oficiales de la capital de la República: hay 905 estudiantes con discapacidad intelectual, 108 con discapacidad múltiple y 103 con discapacidad física.

De la totalidad de estudiantes víctimas del conflicto armado, 2.184 son niños y niñas de 3 y 4 años, 2.457 son personas mayores de 18 años que están culminando sus estudios, a través de estrategias educativas flexibles, y 62.712 son mayoritariamente niños, jóvenes y adolescentes entre 5 y 17 años.

Así mismo, es importante resaltar que el 48 % de estos estudiantes reciben atención educativa en tres localidades en el suroccidente de Bogotá: a Ciudad Bolívar asisten 11.742 personas, a las de Bosa 10.613 y a las de Kennedy 10.131. A estas zonas le siguen Usme (6.818), Suba (5.697) y Rafael Uribe Uribe (4.130).

#NoMeOlvidesEnLasAulas: Memoria histórica, paz y reconciliación

La Secretaría de Educación del Distrito se une a la conmemoración ‘Las Víctimas en Bogotá nos dan 9 motivos que inspiran’ para rendirles homenaje a cada una de las personas que se sobreponen a las dificultades gracias a espacios como la escuela, para reconocer el pasado que jamás deberá repetirse.

Sin embargo, esta entidad va más allá y desarrolla estrategias pedagógicas concretas de memoria histórica, paz y reconciliación en los colegios de la ciudad para fortalecer y crear diversas iniciativas que nacen en las aulas. Es el caso de los ‘museos vivos e itinerantes’ que contribuyen a la reparación simbólica a partir de las memorias construidas en el escenario escolar y en articulación con las dinámicas locales.

Los museos vivos e itinerantes de memoria histórica, actualizan y ponen en movimiento, en las diferentes localidades de la ciudad, la carga simbólica producto de los ejercicios de memoria en los colegios. Son la oportunidad de visibilizar la significación que los niños, niñas y jóvenes tienen del conflicto armado, además de reconocer nuevas formas de resistir al olvido y contribuir a la no repetición por hechos de guerra.

Jenny Liliana Builes, docente del colegio Luis Eduardo Mora Osejo de Usme, hace parte del museo ‘Sueños de Paz’, una iniciativa de cinco docentes de ciencias sociales que creen en el poder de la reparación y la reconciliación desde el aula. Esta iniciativa incluye cientos de relatos, fotografías, cartas a líderes sociales asesinados y otros materiales creados por jóvenes de 6º. a 11º.

Conozca la historia del museo vivo del colegio Luis Eduardo Mora Osejo, ingresando aquí

Según explica la docente, en su colegio hay 80 niños y jóvenes víctimas, pero el proceso de reparación es una responsabilidad de todos. “Todos nuestros estudiantes tienen un trabajo de memoria histórica que les permite reconocer su historia, saber qué ha ocurrido en nuestro país y entender que es necesario pasar la página del conflicto armado”.

Desde 2018, el Distrito adoptó la flor de Nomeolvides como símbolo para conmemorar esta fecha, buscando dignificar los sueños de las víctimas del conflicto armado y reconocer su identidad, valentía, fortaleza, creatividad, perseverancia, esperanza, resiliencia y solidaridad como características vivas, sensibles y humanas con las que se construyen ciudad.

Por eso, este 9 de abril en el marco de la feria de productos PAZIEMPRE que organiza la Alta Consejería para los Derechos de las Víctimas la Paz y la Reconciliación en la plazoleta del centro comercial Gran Estación, se dará lugar a la exposición 67.353 motivos que inspiran, construida con las flores Nomeolvides, elaboradas en la Secretaría de Educación y en sus colegios. Se trata de un ejercicio pedagógico de la memoria histórica para la no repetición de la guerra.

¡Los invitamos a hacer parte del Día de Memoria y Solidaridad con las Víctimas del Conflicto Armado Interno!