Más de 1.700 personas en Bogotá volvieron a estudiar gracias a los ‘Modelos Educativos Flexibles’

De dicha población, 473 recibieron su título de bachiller. Esta estrategia permite que todas las personas jóvenes y adultas accedan a una oferta educativa con pedagogías, horarios y puntos de atención flexibles, de acuerdo con sus características o condiciones.

Como contamos en esta historia, Leidy González, una auxiliar de servicios generales que decidió terminar su bachillerato luego de 15 años sin estudiar, es un ejemplo para todas aquellas personas que quieren culminar sus estudios, pero no han tomado la decisión.

Leidy se graduó con diez compañeros que también trabajan como auxiliares de servicios generales en el Aeropuerto El Dorado. De los once graduados, diez son mujeres y uno es hombre, todos en un rango de edad entre los 24 y los 49 años.

Para que estas estrategias se puedan implementar, la Secretaría de Educación trabaja de manera conjunta con diferentes empresas, entidades distritales, instituciones u organizaciones. Para este caso en particular, la empresa Interaseo le manifestó a la entidad, desde el año 2019, su intención de que varios de sus empleados pudieran continuar con los estudios que, por alguna u otra razón, tuvieron que abandonar en algún momento.

Con el propósito de hacer esto posible, la empresa ha venido ajustando los horarios de las y los trabajadores que se vinculan al proceso educativo, los cuales no tienen turnos nocturnos y laboran en horarios rotativos de mañana y tarde. De esa manera, las clases se desarrollan de lunes a viernes, de 9 a.m. a 12 p.m., o de 3 p.m. a 6 p.m., en las instalaciones de Interaseo en el Aeropuerto.

Pero ese es solo un caso específico. En Bogotá, 1.725 personas adelantan su proceso educativo por medio de las Estrategias Educativas Flexibles. Las personas que se vinculan a esta estrategia son jóvenes y adultos vulnerables, con características de diversidad y en algunos casos de especial protección constitucional, que por diferentes circunstancias desertaron o no accedieron al sistema educativo.

La mayoría pertenece a diversas poblaciones como vendedores informales, pueblos étnicos, deportistas de alto rendimiento, trabajadores de empresa privada, población privada de la libertad, recicladores, víctimas del conflicto armado y población rural, que reciben la atención educativa en 37 puntos de 12 localidades de la ciudad.

Para la focalizar a estas personas, la Secretaría de Educación realiza una articulación con entidades distritales como el Instituto para la Economía Social (IPES), la Cárcel Distrital, los Centros de Desarrollo Comunitario, las Casas de Igualdad de Oportunidades para las Mujeres, las Casas de la Juventud, Cabildos, alcaldías locales, organizaciones de comunidades afrocolombianas, empresas privadas, asociación de población recicladora, así como con el Ministerio del Deporte.

Este año, 473 estudiantes se graduaron en el marco de la estrategia. Son 473 historias, familias y sueños que, como el de Leidy González, lograron volverse realidad gracias a su disciplina, coraje y a las oportunidades que ofrece el trabajo conjunto de la Secretaría de Educación y los diversos actores que suman al proceso.

¡La educación en primer lugar!