Los retos de Antonio Nariño en el regreso a la presencialidad

En el desarrollo de los Foros Educativos Locales, el turno fue para la localidad de Antonio Nariño, en donde autoridades locales y comunidad educativa reflexionaron sobre los retos que han superado para regresar a las aulas.

El foro educativo de Antonio Nariño se sumó a los encuentros preparatorios del Foro Educativo Distrital 2021 ‘Volver a vernos, volver a pensarnos’ que se llevará a cabo los próximos 29 y 30 de septiembre.

El encuentro contó con la participación de estudiantes, docentes, directivos docentes, tanto de los colegios públicos como privados, así como de las autoridades locales quienes también compartieron la experiencia de volver a la presencialidad.

Durante este espacio, conducido por las estudiantes Sara Rodríguez de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori y Sara Romero del Colegio Nuestra señora de la Paz, la alcaldesa Local, Mónica Alejandra Díaz, resaltó la importancia de la interacción personal para retomar la vida social y manifestó su admiración por los jóvenes y la manera en la que han sobrellevado esta etapa de la vida, logrando afianzar lazos entre sus compañeros y amigos.

Por su parte, la directora Local de Educación, Adriana Elizabeth González, se refirió a lo que fue el rápido aprendizaje que se dio en los 16 meses de clases remotas: “aprendimos a resignificarnos y que todos los días debemos sorprendernos. Pero, sobre todo, aprendimos a entender que los aprendizajes que pasan por la escuela pasan por el corazón”.

Igualmente, desde la Dirección Local de Educación se presentaron las garantías que se han brindado en conjunto con todas las autoridades locales para poder tener un retorno seguro a la presencialidad.

Por qué volver a vernos

En el segundo momento de la jornada, rectores de los colegios distritales Jaime Pardo Leal y Atanasio Girardot y de El Jardín del Arcoíris, dialogaron junto con Ángel Pérez, docente de la Universidad Tecnológica de Bolívar y miembro de la Misión de Educadores y Sabiduría Ciudadana de Bogotá, acerca de lo que implica el colegio como espacio para planear y pensarnos como seres humanos; discusión que dejó como conclusión la necesidad de trabajar en conjunto como sociedad para generar nuevos espacios de confianza y de crecimiento colectivo.

En ese mismo sentido, se puso de presente la importancia que han adquirido los temas socioemocionales en la educación, pues es evidente que las personas no nacen sabiendo cómo manejar las emociones, resolver problemas o llevarse bien con los demás, situaciones que deben ser priorizadas desde la escuela y reforzadas en la familia para que sean replicadas en el resto de la ciudadanía.

Diálogos esperanzadores para la transformación académica

Representantes de los colegios Francisco de Paula Santander y Jaime Pardo Leal, reflexionaron sobre la escuela como el principal elemento esperanzador y transformador de las comunidades, en donde el docente se convierte en el principal mediador del proceso promoviendo el desarrollo de diversas capacidades que conlleven a “formar para la incertidumbre”.

De la misma manera, se confluye en que la pandemia puso a prueba el modelo de curricular y el proceso pedagógico por lo que quedó al descubierto la importancia de la flexibilización curricular, así como los cambios en la didáctica para poder enfrentar los desafíos.

Al respecto, Adriana Elizabeth González Sanabria, directora Local de Educación precisó: “el retorno a las clases es un gran reto para la sociedad, la nueva normalidad nos implica repensar las relaciones entre cada actor como comunidad educativa”

Experiencias significativas

Finalmente, se presentaron 7 experiencias significativas del retorno a la presencialidad, cuatro instituciones distritales y tres privadas compartieron los retos, desafíos y oportunidades que presenta la presencialidad para transformar los procesos pedagógicos.

A través de un video las instituciones educativas Guillermo León Valencia, Jaime Pardo Leal, Francisco de Paula Santander, Escuela Normal Superior Distrital María Montessori, El Jardín del Arcoíris, Gimnasio Monseñor Manuel María Camargo y el Colegio Cooperativo del Magisterio de Cundinamarca presentaron su experiencia de lo que fue la preparación para el retorno a clases presenciales, resumiendo lo que fue la etapa de planeación para los nuevos tiempos. 

Los foros educativos locales continúan. Agéndate y participa.

¡La educación en primer lugar!