La secretaria de Educación de Bogotá, Edna Bonilla, escritora invitada en el nuevo libro de Fernando Reimers

La secretaria de educación, Edna Bonilla, participó como autora invitada en el libro ‘Diálogos por un nuevo contrato social para la educación’, que habla sobre el avance regional del informe sobre los futuros de la educación, coordinado por el académico de la Universidad de Harvard Fernando Reimers.

El libro ‘Diálogos por un nuevo contrato social para la educación’ reúne las voces de las autoridades educativas a nivel mundial, quienes expusieron de qué manera sus países o ciudades están afrontando los desafíos de la educación pospandemia y cómo han implementado el informe de la Unesco ‘Reimaginar Juntos Nuestros Futuros: Un Nuevo Contrato para la Educación’.

En el capítulo titulado ‘La educación en primer lugar: el compromiso de Bogotá D.C. con un nuevo contrato social y ambiental para el siglo XXI’, la secretaria presenta la experiencia de la ciudad en dos aspectos fundamentales sugeridos por el informe de la Unesco. El primero, la promoción de espacios de diálogo y construcción social sobre una visión compartida del futuro de la educación, en particular la experiencia de la Misión de Educadores y Sabiduría Ciudadana que contó con la participación de más de un millón de personas. El segundo, enfocado en señalar las coincidencias entre las principales apuestas educativas de la ciudad y los ámbitos de intervención sugeridos por la Unesco: pedagogías basadas en la cooperación y la solidaridad, la transformación digital y el desarrollo de competencias para luchar contra la desinformación y finalmente, la financiación y el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

En el libro también se encuentran las experiencias de países como Argentina, Brasil, Ecuador, España, Estados Unidos, México, Portugal, Uruguay y Venezuela. En palabras de Fernando Reimers, “sus reflexiones se refieren tanto a procesos de cambio educativo en curso, anteriores a la publicación del informe, de los que derivan lecciones relacionadas con las propuestas del informe, así como a procesos iniciados como parte del proceso de preparación del informe y posteriores a su publicación”.

La inclusión de la experiencia de Bogotá dentro de este libro es un reconocimiento a la labor adelantada por la Secretaría de Educación en el avance del ODS 4 en el Distrito Capital y a su compromiso por transformar la educación para responder a los desafíos del siglo XXI.

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¡La educación en primer lugar!

The Secretary of Education Edna Bonilla invited as guest author in Fernando Reimer´s new book

The secretary of education, Edna Bonilla, participated as a guest author in the book ‘Dialogues for a new social contract for education’, which talks about the regional progress regarding the compromises established on the report about the futures of education, coordinated by the academic Fernando Reimers from the University of Harvard.

The book ‘Dialogues for a new social contract for education’ brings together the voices of educational authorities worldwide, to explain how their respective countries or cities are facing the challenges of post-pandemic education and how they have implemented the premises of the UNESCO report Reimagining Our Futures Together: A New Contract for Education.

In the chapter titled ‘Education in the first place: the commitment of Bogotá D.C. with a new social and environmental contract for the 21st century’, the secretary presents the city´s experience in two fundamental aspects suggested by the UNESCO report. The first one, is the promotion of spaces for dialogue and social construction about a shared vision of the future of education, particularly, the secretary explains the city´s own experience called ‘Educators and Citizen Wisdom Mission’, which had the participation of more than one million people. The second aspect was focused on pointing out the coincidences between the main educational commitments of the city and the areas of intervention suggested by UNESCO: pedagogies based on cooperation and solidarity; digital transformation and the development of skills to fight disinformation; and finally, funding and lifelong learning.

The book also includes experiences from countries such as Argentina, Brazil, Ecuador, Spain, the United States, Mexico, Portugal, Uruguay, and Venezuela. In the words of Fernando Reimers, “These reflections refer both to a process of educational change in progress, prior to the publication of the report, from which lessons related to the proposals of the report derive, as well as to the process initiated as part of the preparation towards the report and after its publication”.

The inclusion of Bogotá´s experience in this book is a recognition to the work carried out by the Secretariat of Education in advancing the SDG 4 in the Capital District and its commitment to transform education so that it responds to the challenges of the 21st century.