La gran apuesta de un profesor del distrito para transformar la convivencia escolar

El libro Bullying, sentimientos y sensaciones es el resultado de más de 10 años de investigación adelantada por el profesor Juan de la Cruz Jiménez, un estudioso docente del Distrito que ha concentrado sus esfuerzos en mejorar las competencias para la paz y el respeto por la diferencia en el entorno escolar.

La compasión y empatía por las historias que le contaban sus estudiantes en cada uno de los colegios por los que ha pasado, en su mayoría relatos marcados por hechos de violencia, agresión y matoneo, le despertaron una pasión por la investigación en temas de convivencia escolar y competencias ciudadanas para la paz en busca de herramientas que le permitieran intervenir la recurrente problemática.

Producto de esa constante búsqueda, hoy presenta el libro Bullying, sentimientos y sensaciones, un documento elaborado de manera autónoma que quiere dejar a disposición de toda la comunidad educativa de la ciudad, en retribución al apoyo que ha recibido de la misma en su vida laboral y académica. “La SED ha invertido en mí y con esto espero retribuirles en algo”, manifiesta el profesor y autor del libro.

El profesor Jiménez Hernández, que trabaja en la IED Carlos Albán Holguín de la localidad de Bosa, es licenciado en Ciencias Sociales. Además, es especialista en Docencia Universitaria, magíster y doctor en Educación, gracias al apoyo financiero entregado por la Secretaría de Educación a través una convocatoria a la que se postuló para adelantar estudios de posgrado.

La convivencia escolar y las competencias ciudadanas

A través de sus múltiples investigaciones, este maestro ha tratado de identificar las habilidades relacionadas con el respeto y la valoración de la diferencia, con el fin de determinar cómo la formación en competencias para la paz y el respeto por la diferencia contribuyen a la prevención del bullying escolar.

Para el profesor Juan de la Cruz Jiménez, la violencia es aprendida y, por lo tanto, debe ser un asunto tratado desde la escuela, en el que también se dispongan espacios para concientizar a los padres de familia para que desde los hogares no se contribuya a la formación de actores violentos.

Por tal razón, el libro que hoy nos presenta se convierte en un instrumento para que profesores, víctimas y espectadores adquieran herramientas que les permitan enfrentar de manera asertiva los problemas, tanto físicos como emocionales, relacionados con el bullying.

La adecuada aplicación de estas herramientas permitirá crear un ambiente de aprendizaje sano con respeto, tolerancia, solidaridad y cooperación entre todos los integrantes del grado, grupo o institución, sin tener en cuenta sus rasgos físicos o preferencias.

Acerca del bullying escolar

El bullying es un fenómeno mundial, por lo que conocer sus diferentes formas puede contribuir a su mitigación en espacios escolares. En ese sentido, el texto aborda de manera conceptual este fenómeno y explica como algunas prácticas en el hogar y el espacio escolar contribuyen a la formación de victimarios de bullying.

Igualmente, se podrán identificar las causas y posibles rutas de intervención pedagógica que involucran a diversos actores no solo de la comunidad educativa sino de la sociedad en general, que muchas veces actúa de manera extremadamente pasiva frente a situaciones de agresión o matoneo.

La invitación final es a no ser indiferente frente a este fenómeno que está presente en nuestra cotidianidad, pues como lo manifiesta el profesor Juan de la Cruz Jiménez, “la educación puede y debe crear ambientes de respeto y valoración de la diferencia, en donde todos puedan acceder a ella, sin importar la orientación sexual, el género u otras construcciones sociales o culturales”.

Recuerde visitar el Sitio web del Centro de Documentación y Memoria en donde encontrará alojada toda la producción editorial de la Secretaría de Educación y miles de documentos relacionados con educación y pedagogía.

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