Fecha de publicación: Mar, 04/10/2022 - 12:34

Iniciativa pedagógica liderada por el Colegio INEM Santiago Pérez reconoce la pluralidad y la diversidad de su comunidad

El colegio INEM Santiago Pérez lidera una propuesta para promover el reconocimiento de la identidad de estudiantes afrocolombianos, negros, raizales y palenqueros a través de una red de jóvenes. La iniciativa escolar hace parte del programa INCITAR para la paz que fortalece capacidades ciudadanas y socioemocionales.

Esta propuesta pedagógica, que le apuesta a la transformación de las escuelas como territorios de paz, se viene liderando y consolidando desde el colegio INEM Santiago Pérez de la localidad de Tunjuelito, por medio de la Red de estudiantes afrocolombianos, negros, raizales y palenqueros con el fin de impulsar acciones de formación e incidencia en escenarios locales y distritales que promuevan el reconocimiento y valoración de su identidad étnica y cultural.

Asimismo, busca avivar sus condiciones y prácticas sociales para ser reconocidos como sujetos colectivos con saberes, cosmovisiones, costumbres y tradiciones que aportan significado y sentido al sistema educativo colombiano.

Estudiantes en auditorio

Uno de los retos de la Red será generar espacios de diálogo, revisión, análisis y reflexión de las políticas públicas existentes para garantizar y reivindicar el ejercicio de sus derechos. Adicionalmente, desean hacer visible la historia de los pueblos étnicos colombianos y, para ello, desde un ejercicio de memoria contar la historia de las comunidades afrodescendientes desde sus voces.

Yeins Paola Méndez, coordinadora del colegio INEM Santiago Pérez, resalta que este “espacio es un lugar dentro de la escuela para que los estudiantes se reconozcan, construyan sus identidades y recuperen lo ancestral de sus territorios, reconstruyan el significado de la afrocolombianidad. Es la apuesta de esta iniciativa”.

En días pasados, se realizó el primer encuentro de la Red, espacio en el que se reconoció la pluralidad y la diversidad de las comunidades étnicas, su identidad y condiciones, reflexionando sobre la garantía de los derechos de esta población con sus prácticas inclusivas, no discriminatorias y reconocedoras de la diversidad étnica y cultural.

Estudiantes, familias, docentes y directivas se reunieron para conocer la propuesta de la RED y hacer parte de este proceso en el que el arte será la excusa para construir espacios de encuentro y reconocimiento. La meta es hacer un recorrido desde lo institucional, local, distrital, hasta lo nacional para consolidar a las escuelas como territorios de Paz.

Incitar para la Paz -Iniciativas Ciudadanas de Transformación de Realidades- es una estrategia pedagógica y política del Programa Integral de Educación Socioemocional, Ciudadana y Escuelas como Territorios de Paz que busca la participación y el empoderamiento de las comunidades educativas de Bogotá para que sean ellas las protagonistas del cambio de realidades escolares a través de oportunidades de aprendizaje y de intercambio de experiencias.

Desde la Secretaría de Educación del Distrito se trabaja colaborativamente con estudiantes, maestras, maestros y familias de la ciudad en proyectos pedagógicos con el propósito de potencializar las acciones que le apuestan al bien común, al fortalecimiento de relaciones armónicas, la participación ciudadana y la convivencia en las escuelas y los territorios.