Edelmira Massa, hija de Delia Zapata, enseñó la simbología de la danza afro en el Festival Escolar de las Artes

Estudiantes del colegio Nelson Mandela aprendieron los fundamentos del movimiento del cuerpo en el espacio a través de cuatro pasos sagrados de la cultura afro. La actividad fue liderada por Edelmira Massa, madrina en este festival, maestra en Bellas Artes y Danza y especialista de pedagogía en la dirección y creación de montajes coreográficos.

Estudiantes del colegio Nelson Mandela aprendieron los fundamentos del movimiento del cuerpo en el espacio a través de cuatro pasos sagrados de la cultura afro. La actividad fue liderada por Edelmira Massa, madrina en este festival, maestra en Bellas Artes y Danza y especialista de pedagogía en la dirección y creación de montajes coreográficos.

María Ángel Castillo y Jackson Mendoza, estudiantes de esta institución educativa ubicada en la localidad de Kennedy, llevan gran parte de su vida escolar practicando en su clase de danzas bailes de diferentes partes del mundo. Por eso, al enterarse que tendrían la oportunidad de aprender los movimientos y ejercicios para expresar mejor con el cuerpo la danza afro, no dudaron en querer ser protagonistas de esta travesía cultural.

Y es que no era para menos, el taller fue orientado por Edelmira Massa Zapata, quien tiene una larga trayectoria, heredada además de su madre Delia Zapata, de profundización en la práctica de la danza, historia y relevancia en la cultura afro. Eso los motivó para vivir la experiencia de la cultura afro gracias a un taller danza con música en vivo. Junto a ellos, 26 estudiantes más de diferentes edades compartieron esta práctica.

En la actividad, María Ángel y Jackson dieron rienda suelta a su cuerpo a través de diferentes ejercicios en hombros, brazos, caderas, piernas y pies. El espacio del salón sirvió para expresar diferentes ideas y para que fueran creativos con movimientos en círculos, cuadrados y diagonales. “Todo esto tiene un objetivo: comunicarnos mejor por medio del cuerpo para trasmitir emociones”, destacó la maestra Edelmira.

Quienes hicieron parte de esta experiencia, conocieron los cuatro pasos sagrados de esta cultura y el mundo: ‘despertar la tierra, echar a rodar el mundo, el camine, camine y el 1,2,3’. Básicamente, son movimientos de las danzas originarias del mundo con cuerpo en el espacio, que tienen que ver con los puntos cardinales y con los cuatro elementos de la vida (fuego, aire, tierra y agua).

En el taller, las y los estudiantes vivieron un rito de laboreo para aprender que la danza siempre tiene una simbología, un propósito para ejecutarse. Para la profe Edemira, “no se baila por bailar en las tradiciones, sino que siempre hay una razón, un motivo o una circunstancia y espero que el mensaje les haya llegado a los niños”.

Con esta danza, en la cita con la cultura afro, las y los estudiantes entendieron las costumbres y sentimientos de la afrocolombianidad que se realiza a través del compás de las tamboras. En la práctica, fue posible observar un rito sacramental de fuerza ancestral de esta cultura.

María Ángel calificó esta experiencia como algo significativo en su vida. “Con el taller pude aprender muchos movimientos, bailar como un africano y sobre su folclor. Bailar libera y me motiva conocer más sobre las culturas del país”.

“Estuvo impresionante, la actividad física y lo folclórico fue muy chévere con la instructora, muy bonito. Muchos movimientos aprendidos y mucha motivación de hacerlos bien en un futuro”, expresó Jackson Mendoza.

Durante dos horas, las y los participantes interactuaron con el canto, la música, el teatro y la danza de las tradiciones de Colombia y, en especial, con la cultura afro. Aprendieron los fundamentos del movimiento, el cuerpo en el espacio y el cambio del peso del cuerpo.

Este espacio de formación artística de la maestra Edelmira hace parte del Festival Escolar de las Artes, liderado por la Secretaría de Educación del Distrito y la Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte, que comenzó su proceso desde abril pasado y finaliza en octubre. Busca que las y los estudiantes y docentes de todos los colegios de Bogotá promuevan la formación integral, se potencie la investigación, el goce y disfrute del arte y la cultura.

La experiencia de las madrinas y los padrinos de compartir con las comunidades educativas de la ciudad es una estrategia de acompañamiento que contó con algunas sesiones presenciales para algunos grupos específicos de estudiantes y docentes, que han participado en todo el proceso del Festival.

Al final las y los artistas invitados apoyaron la tarea de brindar herramientas para potenciar y fortalecer los procesos artísticos y pedagógicos que se llevan a cabo en la escuela con diferentes propuestas audiovisuales, teatrales, literatura, artes plásticas, musicales y danza, que han hecho su gala durante este gran evento artístico de ciudad.

¡La educación en primer lugar!