Bogotá conversará sobre los desafíos de los estudios afrocolombianos

Desde el 27 de mayo y hasta el 25 de noviembre todos los docentes de Bogotá podrán participar de los 'Encuentros de maestros y maestras en Cátedra de Estudios Afrocolombianos’, los cuales se realizarán una vez al mes y abordarán distintas temáticas.

Aquí puede consultar la programación completa.

Será un ciclo con 7 conversatorios entre maestras y maestros de las instituciones educativas de Bogotá, expertos, académicos y líderes comunitarios, donde podrán socializar e intercambiar experiencias que les permitan identificar herramientas didácticas, profundizar conceptos y generar reflexiones que fortalezcan los procesos de implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA) al interior de sus instituciones educativas.

El primer encuentro, 'Pedagogía de las músicas afrocolombianas, raizales y palenqueras' que se realizará este 27 de mayo entre las 10 a.m. y 12 m. por la plataforma Teams, tiene como propósito procesos de enseñanza y aprendizaje implicados en la transmisión de conocimientos sobre las músicas tradicionales, para así comprender el valor de estas como lenguaje de resistencia, fuente de identidad, expresión espiritual, práctica política y vínculo con la naturaleza.

Aquí se puede conectar.

Durante del ciclo, también se abordarán experiencias pedagógicas y comunitarias, prácticas pedagógicas que favorecen los saberes propios, la promoción de lectura como estrategia de implementación de la CEA, interpretaciones históricas y sociales sobre el concepto de raza, filosofías ancestrales de los pueblos afrocolombianos, la trata trasatlántica y los legados de África en Colombia, entre otros temas.

Esta propuesta pedagógica nace como un reconocimiento crítico de la invisibilidad histórica de las epistemologías afro en la escuela y la urgente necesidad de seguir fortaleciendo la CEA dentro de los colegios públicos, como herramienta para hacerle frente a las problemáticas de racismo y la discriminación que perviven en nuestra sociedad.

Estos espacios de conversación buscan proporcionar alternativas a las comunidades educativas con base en referentes históricos e investigaciones que se adelantan dentro y fuera del país, para fortalecer los saberes y las pedagogías de otros pueblos negros, afrocolombianos, raizales y palenqueros con el fin de promover una escuela incluyente y sin racismo.

Como antesala al ciclo, el pasado 29 de abril se desarrolló un espacio donde se compartieron diferentes experiencias de implementación de la Cátedra en diversos territorios del país. Siguiendo las redes sociales de la Secretaría podrá encontrar el link de cada uno de los espacios de reunión de cada encuentro.

¡La educación en primer lugar!