8 retos para vivir nuevas aventuras con los más pequeños de casa

Conoce el ‘Sorpresario’ que desarrolló la estrategia ‘Aprende en casa’ de Bogotá para acompañar el desarrollo integral de las niñas y niños durante el aislamiento. La única tarea: sorprender y dejarse sorprender.

Las rutinas, roles, espacios y tiempos han cambiado durante el confinamiento y, al igual que los adultos, las niñas y los niños se hacen preguntas, sienten temores y tienen expectativas por los cambios que se han dado al interior de las familias.

Jugar, explorar, crear, cantar, contar historias, leer, imaginar y conversar son poderosas herramientas para que las niñas y niños de jardín y transición fortalezcan los procesos de desarrollo integral en todos los entornos que habitan, siendo el hogar en estos momentos un espacio privilegiado para que vivan experiencias significativas desde las situaciones cotidianas que allí se dan.

Por esto, a través de la estrategia ‘Aprende en casa’, la Secretaria de Educación del Distrito diseñó un fabuloso ‘Sorpresario’ que contiene un conjunto de experiencias pedagógicas para vivir diariamente en familia, con las que madres, padres y cuidadores pueden apoyar la construcción de la autonomía, la participación infantil y el desarrollo de la identidad de sus hijos durante la cuarentena.

Una herramienta que, también, ofrece posibilidades para vivenciar acciones sensibles desde el cuerpo, el movimiento y el uso de diversos lenguajes como pretextos para que las niñas y niños descubran y apropien el mundo.

Para entrar a esta aventura, los adultos solo deben permitirse acompañar afectivamente a los pequeños y estar dispuestos a aprender de cada momento y a dejarse sorprender por ellas y ellos.

Invitamos a las familias a aceptar los retos que trae el ‘Sorpresario’ y dejar volar la imaginación a través del arte, la literatura, la exploración y el juego.

Para las familias

1. Permitan que las niñas y niños tomen la iniciativa para elegir diariamente la aventura que desean vivir, por ejemplo: el día literario, el día artístico, el día juguetón y día explorador. Para esto, los adultos deben estar atentos, dispuestos y abiertos a escuchar y observar las acciones, preguntas, hipótesis y transformaciones que los pequeños les den a las experiencias.

2. Piensen en familia cómo realizar la aventura, teniendo en cuenta elementos y materiales que se tienen en casa, de manera que se reutilicen objetos interesantes y valiosos que promuevan aprendizajes y desarrollos en las niñas y los niños.

3. Conversen sobre las sensaciones, aprendizajes e ideas que se suscitaron en las experiencias. Recuerden que las opiniones de las niñas y los niños siempre serán importantes.

4. Registra los momentos significativos para compartirlos con maestras, maestros u otras familias y así crear escenarios de conversación sobre lo que los pequeños hacen, sienten, piensan y los cambios en su desarrollo.

Para las niñas y los niños

5. Día literario: palabras chistosas, raras, curiosas, adivinanzas, animaladas, ruidófonos, cuentonanzas y otros disparates hacen parte de las experiencias que pueden vivir en un día guiado por la magia de la literatura.

6. Día artístico: en este día se sorprenderán con ideas para transformar los objetos, construir esculturas, jugar con la luz y la sombra, explorar las posibilidades de movimiento del cuerpo, imaginar y crear.

7. Día juguetón: devolver el tiempo, ser vendedor, bailarín o tendero: todo esto es posible cuando hacemos del juego un asunto muy serio para encontrarnos con nuestra familia.

  8. Día explorador: los quehaceres del hogar nunca habían sido tan divertidos. Lavar la ropa, cocinar, explorar el cielo o buscar objetos aparatosos son pretextos para investigar, probar, contrastar, preguntar y elaborar hipótesis propias sobre lo que observes cuando realices las experiencias.

Descarga aquí nuestro fabuloso ‘Sorpresario’ y descubre actividades nuevas para cada día. ¡La imaginación no tiene límites!