“ME GUSTARÍA VER REPLICADA EN EL MUNDO LAS AULAS DE INMERSIÓN”

Ciarán Devane, director global del 'British Council', estuvo en Bogotá para ver en detalle la transformación de la enseñanza de una segunda lengua en la ‘Aulas de inmersión’ de los colegios del Distrito.

En esta entrevista el Directivo destacó de esta experiencia la inmersión total, su articulación con otras áreas del conocimiento y el compromiso de los docentes de planta del Distrito, entre otros aspectos.

El 'British Council' es uno de los aliados internacionales del programa ‘Aulas de inmersión en lengua extranjera’ con el que Bogotá transformó el aprendizaje de lenguas extranjeras y que ya beneficia a cerca de 34 mil estudiantes de colegios oficiales de la ciudad.

El director mundial de esta organización del Reino Unido, Ciarán Devane, vino a Bogotá el pasado 12 de marzo para observar con detalle esta experiencia pionera a la que el 'British Council' ha prestado asesoría permanente desde que inició el programa, hace 2 años.

En su visita al ‘Aula de inmersión’ del colegio Nicolás Esguerra (Kennedy), esta organización del Reino Unido confirmó que es una apuesta pedagógica innovadora que, según Devane, es tan novedosa que debería ser replicada en el resto del mundo. Y empezará por ‘casa’ pues señaló que “en el Reino Unido también necesitamos aprender otros idiomas como español, árabe o mandarín. En ese orden de ideas, aplicar esta misma aproximación metodológica en nuestro país es igual de importante”.

Hablamos con el Director del 'British Council' y esto nos contó sobre la impresión que se lleva para Inglaterra de la nueva forma de aprendizaje de una segunda lengua extranjera en Bogotá.

Usted acaba de vivir la experiencia de una clase en un Aula de Inmersión, ¿qué parte de esta estrategia de enseñanza del inglés encontró más innovadora?

Lo que me encantó de la clase que acabo de ver es que se trató de una experiencia de inmersión total. El ejercicio por el que pasamos, tanto los visitantes como los estudiantes y profesores, se realizó usando todo el tiempo el inglés, inclusive para la comprensión de la actividad en sí misma. Eso me pareció innovador. Lo otro que me gustó fue cómo el ejercicio vinculó otras cosas sobre las que los jóvenes han estado hablando en otras clases, como la resolución de conflictos, la colaboración, y la cultura. Para mí, fue una clase muy inteligente.

¿Piensa que nuestro programa de Aulas de Inmersión podría y debería ser replicado en alguna otra parte del mundo como modelo de enseñanza de una lengua extranjera?

A mí me encantaría ver estas ‘Aulas de Inmersión’ replicadas en algún otro lugar. Sabemos que esta aproximación funciona, que los logros de los estudiantes son robustos al ir adquiriendo una segunda lengua. También sabemos que la estrategia de inmersión ayuda al estudiante a aprender muy bien otras aproximaciones al aprendizaje para otras clases. Así que me encantaría ver esta metodología replicada en muchas escuelas alrededor de Bogotá, de Colombia, de América Latina y de cualquier otra parte del mundo.

Esto es algo en lo que el 'British Council' cree mucho y sería nuestro plan futuro asegurarnos de que suceda también en otros países. Y no solo para la enseñanza del inglés, porque en el Reino Unido también necesitamos aprender otros idiomas, por supuesto, como español, árabe o mandarín. En ese orden de ideas, aplicar esta misma aproximación metodológica en nuestro país es igual de importante.

¿Cómo se sintió en al Aula de Inmersión?

Sentí que fue emocionante, divertido, informativo. Quedé impresionado con los profesores y con los estudiantes, fue muy bonito ver su comportamiento, su compromiso y su entusiasmo.

El 'British Council' ha jugado un papel relevante ayudando a otros países como Irlanda y Kosovo en sus transiciones hacia la paz mediante la creación de espacios de diálogo a través de la cultura. ¿Considera que la alianza establecida entre ustedes y la Secretaría de Educación del Distrito para la enseñanza del inglés en colegios públicos ha contribuido de alguna forma a los esfuerzos de paz que está haciendo Colombia?

Yo pienso que la relación del 'British Council' con Colombia es muy importante para lo que Colombia, como sociedad, está intentando lograr. Trabajar en los salones de clase, dándole a los chicos y chicas de Colombia habilidades que contribuirán a sus carreras, a la consecución de un empleo y a su conexión con el mundo es una iniciativa que suma para la paz y la resolución de los conflictos en Colombia y particularmente en Bogotá.

De acuerdo a lo que el equipo del British Council en Bogotá le ha dicho a usted, ¿cuál ha sido para ellos el aspecto más gratificante de trabajar con nuestras escuelas públicas?

El personal de nuestro equipo me dice que lo más importante y grato del trabajo con los colegios públicos es la determinación de los profesores a ser brillantemente profesionales, a querer hacer las cosas bien para sus estudiantes y hacer encajar su propio compromiso con el compromiso de sus estudiantes a aprender. Y todo eso lo vimos hoy. Todo eso se da con el apoyo de la Secretaría de Educación del Distrito, que está ayudando a que las escuelas hagan este proyecto realidad. De manera que, lo más impresionante de todo, es que todo fue impresionante y que nuestro convenio es verdaderamente bueno.