EDUCAR PARA LA PAZ, UN COMPROMISO DE CIUDAD

La educación oficial de Bogotá presentó logros contundentes en su compromiso de formar a la nueva generación de paz.

Bogotá forma en su educación pública a más de 800 mil niñas, niños y jóvenes. Una responsabilidad que el Distrito asume hoy bajo una gran consigna: educar para la paz.

Y los resultados de este esfuerzo por ofrecerle a la nueva generación de paz una educación de excelencia en la que es igual de relevante el ser que el saber son palpables y contundentes.

El pasado 12 de marzo, la Secretaría de Educación del Distrito presentó a la ciudadanía el informe de gestión y desarrollo de la ‘Cátedra de los Derechos Humanos, Deberes y Garantías y Pedagogía de la Reconciliación’ del año 2014, donde se evidencia ese compromiso de ciudad.

Óscar Sánchez Jiménez, director de Inclusión e Integración de Poblaciones, reflexionó durante la presentación de estos resultados sobre la importancia de desarrollar procesos pedagógicos que ayuden a construir una democracia más sólida.

“Los derechos, para que sean derechos, hay que materializarlos. Es por ello que para avanzar en la consolidación de los Derechos Humanos y en la construcción de la paz hay que trabajar en la generación de conocimientos y capacidades que desarrollen nuevas formas de pensar y hacer”, aseguró Sánchez Jiménez.

Frente a los logros alcanzados por la educación oficial de Bogotá, Marieta Bermúdez, integrante de la Dirección Inclusión e Integración de Poblaciones, compartió con los asistentes los resultados que a la fecha ha arrojado el Proyecto de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia (PECC), la propuesta política y pedagógica más grande que haya tenido la ciudad en los últimos años, estructurada a partir de las capacidades ciudadanas de las niñas, niños y jóvenes de los colegios oficiales.

Dentro del proyecto de Ciudadanía, son cuatro las estrategias de trabajo que llevan a la práctica esta ambiciosa apuesta: los Planes Integrales de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia (PIECC), las Iniciativas Ciudadanas de Transformación (Incitar), Gestión del conocimiento y la Respuesta Integral de Orientación Escolar (RIO).

Bermúdez señaló que 306 colegios, de los 363 con los que cuenta el Distrito, ya cuentan con los Planes Integrales de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia, un logro contundente. Planes que, mediante herramientas pedagógicas de diagnóstico, planeación, acción y reflexión, permiten a la comunidad educativa articular desde la escuela distintos proyectos, iniciativas y acciones que posibilitan el desarrollo de capacidades esenciales para la ciudadanía y la convivencia.

La Respuesta Integral de Orientación Escolar (RIO), por su parte, ha logrado mejorar las condiciones de convivencia y seguridad en el interior y en los entornos de las instituciones educativas, siendo el abuso y la violencia y el consumo de sustancias psicoactivas, los tipos de casos más abordados (51% y 19% respectivamente).

En la estrategia de Gestión del Conocimiento, que forma en métodos y herramientas pedagógicas a los estudiantes para que puedan insertar la ciudadanía y la convivencia en la escuela y fuera de ella, uno de los proyectos más destacados durante el 2014 fue ‘El Experimento’, el primer seriado de la educación pública bogotana producida por la Secretaría de Educación del Distrito y Canal Capital.

Este proyecto, que escogió a 21 estudiantes del Distrito para ser parte del elenco, hoy recoge sus frutos al recibir dos nominaciones a los Premios India Catalina de este año con Camilo Andrés Amores como Mejor Actor Antagónico de Telenovela o Serie y Gina Rivera como Actriz Revelación del Año.

Las experiencias que han recogido las Iniciativas Ciudadanas de Transformación – Incitar, son otro gran acierto que como lo señaló Marieta Bermúdez, “han hecho del ejercicio de la paz sustantivo y verbo”, pues de las 3071 de iniciativas inscritas, 1059 se enfocan en Derechos Humanos y Paz.

Al evento, donde la SED le presentó a la ciudadanía lo que ha realizado en los colegios del Distrito para pasar del papel a la realidad el objetivo de la Cátedra de los Derechos Humanos, también hizo presencia la Secretaría Distrital de Gobierno que celebró esta clase de encuentros que fortalecen el camino hacia la paz.

“Estamos encontrando situaciones de violencia en la ciudad a las que debemos responder con actividades de movilización social porque la vida siempre debe ser la que nos convoque”, señaló Ada América Millares, directora de Derechos Humanos y Apoyo a la Justicia de la Secretaría Distrital de Gobierno.

Formando la nueva generación de paz

Para la actual Administración Distrital la consigna es clara y contundente: estamos formando una generación de paz, y es por ello que todos los esfuerzos son necesarios para aportar a la construcción de este anhelado bien.

En ese sentido, y desde la política educativa de la ciudad, el Currículo para la Excelencia Académica y la Formación Integral 40x40, también se han abierto espacios para que las niñas, niños y jóvenes de los colegios oficiales se sensibilicen y reflexionen frente al ejercicios de los Derechos Humanos y la Paz con los centros de interés ‘Con ojos de joven’, ‘Entre Mitos’, ‘Cuidando ando’, y ‘Paziando’.

Por otro lado, y con el objetivo de realizar una aproximación crítica y comprensiva de la historia reciente del conflicto armado en Colombia, se realizaron en 2014 129 diálogos pedagógicos con mujeres víctimas del conflicto armado provenientes de Montes de María, Putumayo, Catatumbo, Bogotá y Soacha, a los que asistieron 4.494 personas.

A esto se le sumó visitas con acompañamiento pedagógico especializado a las galerías de la memoria ‘Somos Tierra’ y ‘Recuérdame’ a las que asistieron 6.897 personas de las diferentes comunidades educativas del distrito, y jornadas de ‘Memoriativas’ de las que hicieron parte 443 personas y que unió el arte, la memoria y la pedagogía para generar espacios de reflexión.

Finalmente, en el espacio de la transformación, empoderamiento y movilización para la Educación para la Paz y Derechos Humanos, se trabajaron desde tres ejes: la red de educadores y educadoras en DDHH, las Tomas culturales por la paz y otras acciones de movilización de la comunidad educativa, y el ejercicio Somos Generación de paz: Generación y GenerACCIÓN.

Allí se destaca el concurso ‘La nueva generación de símbolos por la paz’, que tuvo 350 participantes de las instituciones educativas del Distrito, y que premió a los ocho ganadores con un viaje a Argentina para visitar lugares históricos de memoria, paz y derechos humanos de este país suramericano.

Como lo señaló en este encuentro la educadora Luisa Fernanda González, es probable que los docentes en los que recae la responsabilidad de hacer realidad todas estas apuestas, se genere un cúmulo de quejas y desesperanza a los que ella llamó ‘la geografía de la desesperanza’. Pero, pese a ello, se debe ser capaz de buscar los genuino y lo verdadero en cada uno de estos procesos que buscan el fortalecimiento de la paz.

“La paz no se trata del paradigma de los iguales, se debe entender desde múltiples miradas de ser, de ver y de sentir la vida. También exige que prescindamos de los hechos violentos porque no es posible hacer paz sin deconstruir lo que entendemos por violencia”, aseguró González.

Para finalizar el encuentro un grupo liderado por el investigador del Cinep, Petrit Baquero, una actriz de cabello claro y mirada profunda, tres cantantes líricas, un grupo multicultural de músicos y dos voces principales, le cantó a la paz y a los derechos humanos.

“Revolución para hacer conciencia” fue uno de los estribillos que Tatiana Urrego y Universo Tarapues, estudiantes del colegio Miguel de Cervantes Saavedra y Policarpa Salavarrieta, entonaron con fuerza y convicción: una desde las letras profundas y contestatarias que nacen del rap y la otra con su voz profunda y única de mujer afro que viene de las entrañas y que es capaz de erizar la piel.

Así, como este grupo, mezcla de creencias, saberes y convicciones que aunque diversas se encuentran para trabajar por un mismo objetivo, cada vez los colombianos tenemos más certeza de que la paz es el bien supremo de los pueblos, y eso por eso que la educación pública de Bogotá seguirá trabajando para alcanzarlo.