Fecha de publicación: Mié, 22/04/2015 - 11:19

BOGOTÁ CUMPLE META CON 101 AULAS DE INMERSIÓN

La Secretaría de Educación del Distrito creó 101 aulas de inmersión en igual número de colegios, cumpliendo con las metas establecidas en el Plan de Desarrollo de la capital del país.

Actualmente se benefician más de 34 mil estudiantes, en un programa que transformó el aprendizaje de lenguas extranjeras, que cuenta con aliados internacionales como la organización global AIESEC y el British Council.

540 cooperantes extranjeros han acompañado el programa en las ‘Aulas de inmersión’ de los colegios públicos de Bogotá.

Con la implementación del programa de ‘Aulas de inmersión’, la Secretaría de Educación del Distrito (SED) busca crear espacios diseñados para el aprendizaje lúdico y activo de una segunda lengua, trascendiendo las clases y pedagogías tradicionales.

En las ‘Aulas de inmersión’ el aprendizaje de inglés, francés, español como segunda lengua e incluso lenguas indígenas como el wounaan, se convierte en un viaje por el mundo que se vive con canciones, bailes, piezas de teatro, deportes, y juegos, que afianzan las habilidades comunicativas y paralelamente, fortalecen la formación ciudadana de las niñas, niños y jóvenes con temáticas relacionadas con su vida cotidiana y que tocan sus intereses.

Actualmente, se han creado 101 aulas de inmersión en igual número de colegios oficiales, sobrepasando la meta establecida para el cuatrenio 2012 - 2016 en el Plan de Desarrollo de la Bogotá Humana.

De este innovador programa se benefician actualmente más de 34 mil estudiantes, que asisten a 96 aulas en inglés, 3 en francés, 1 en lengua indígena Wounaam y 1 en español como segunda lengua.

En cuanto al desarrollo de aula, cada colegio cuenta con 2 cooperantes internacionales y 2 docentes de apoyo (licenciados en inglés o francés, nombrados de la planta de cada colegio), quienes realizan conjuntamente la labor pedagógica durante la semana y guían el aprendizaje a través de ambientes especializados, dotados con juegos didácticos y elementos tecnológicos como tableros inteligentes, proyectores, computadores y contenidos digitales.

Alianzas internacionales que potencian los aprendizajes

‘Aulas de inmersión’ inició en 2013, convirtiéndose en el programa pionero en el país de esta transformación del aprendizaje de inglés y francés.

Desde entonces, cada semestre llega un nuevo grupo de cooperantes, dejándole a la ciudad y a los estudiantes experiencias inigualables.

540 extranjeros en total han rotado por las aulas de los colegios del Distrito, mujeres y hombres procedentes de países como India, Ghana, Estados Unidos, Canadá, Bélgica, Alemania, Nigeria, Brasil y otros destinos han llegado a Bogotá con la misión es fortalecer el aprendizaje de una segunda lengua extranjera en niñas, niños y jóvenes, desde primaria hasta grado 11º, y transformar su visión del mundo al compartir con ellos las experiencias culturales de sus países de procedencia.

Este apoyo es posible gracias al convenio entre la Secretaría de Educación del Distrito y la organización global AIESEC, encargada de la búsqueda de los cooperantes con los mejores perfiles.

Jóvenes voluntarios, que viven en el país durante los 4 meses que dura cada cohorte, afianzan el desarrollo natural de las competencias comunicativas de niñas y niños en una segunda lengua extranjera, por medio de la exposición constante a entornos culturales y lúdicos.

Otra de las alianzas internacionales que han fortalecido esta apuesta de la política educativa de la Bogotá Humana es el convenio entre la SED y el British Council, a través del cual se desarrollan talleres de metodología y didáctica, evaluación del proceso y elaboración de una macropropuesta curricular que contribuyen al fortalecimiento pedagógico de las ‘Aulas de inmersión’.

De esta manera, la SED ha priorizado recursos destinados al aprendizaje de una segunda lengua: mientras en el año 2011 se invirtieron 750 millones en esta materia, en el 2014 la Administración Distrital ha invertido alrededor de $ 4.800 millones, aumentando más de 6 veces el presupuesto invertido históricamente en la educación oficial de Bogotá.