¨MI IMPRESIÓN SOBRE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES ES MUY POSITIVA¨: INÉS MIRET

La experta española Inés Miret fue una de las invitadas al II Encuentro de Bibliotecas Escolares organizado por la Secretaría de Educación del Distrito, el pasado 22 de abril, en el marco de la 28ª Feria Internacional del Libro de Bogotá.

En esta entrevista la especialista destaca el alto compromiso e interés por la integración digital en las bibliotecas escolares de los colegios del Distrito y realiza importantes aportes a la labor de los blibliotecarios.

La especialista española ha coordinado destacados estudios sobre bibliotecas en España; entre ellos, uno sobre buenas prácticas en la integración de la biblioteca a los centros educativos; además, ha sido asesora de los Ministerios de Cultura y de Educación y Ciencia de su país y desarrollado proyectos digitales relacionados con la lectura, el libro y las bibliotecas.

De su visita a las bibliotecas escolares de colegios del Distrito, ¿Qué es lo que más ha llamado su atención?

Hemos visitado tres bibliotecas y la verdad es que me he quedado impresionada por la calidad del servicio que prestan. El nivel de reflexión es altísimo, hay una inquietud muy grande respecto a cómo se debe hacer la integración de lo digital planteando acertadamente el futuro. Los colegios están muy alineados con todas las recomendaciones internacionales. He tenido la sensación de que hay un altísimo compromiso con una política y con una práctica de biblioteca escolar integrada en la vida académica de los centros educativos. Mi impresión es altamente positiva.

Asistí, por ejemplo, a la inauguración de La Marichuela como biblioteca escolar en Usme y fue un evento absolutamente emocionante. Realmente estaban todos: las autoridades, los responsables de la Biblioteca, los profesores, los estudiantes y las familias. Eso denota que realmente es un proyecto comunitario con el que están comprometidos agentes muy distintos, lo cual es un requisito que figura en todos los documentos internacionales como una gran demanda ante las bibliotecas escolares.

En la actualidad ¿Cuál diría usted que es la función que le corresponde cumplir a una biblioteca escolar?

Una biblioteca es un punto de encuentro cuya misión no solamente es garantizar el acceso a los recursos sino que también cumple funciones sociales, culturales y educativas: formar en habilidades de lectura crítica, formar en la integración de las nuevas tecnologías y velar porque la lectura está presente en todas las áreas del currículo escolar, son algunas de las más importantes.

¿Qué distingue a un buen bibliotecario escolar?

Una de las características más destacadas en un buen bibliotecario es el compromiso. Por otro lado, si se quiere tener un proyecto de biblioteca escolar fuerte, es muy importante que éste afecte al conjunto de la institución educativa.

Para poder convencer, implicar y sumar a un número impactante de miembros de la comunidad, se necesita un liderazgo muy marcado. Finalmente, ser un buen bibliotecario escolar requiere una formación muy fuerte y poli-valente: hay que contar con nociones de literatura infantil y juvenil, con competencias en lecto-escritura, con conocimiento de las diversas áreas del currículo escolar y con destreza digital y en relación con el manejo y la adquisición de la información.

La educación pública de Bogotá cuenta también con el Biblobus, una biblioteca rodante dotada con tecnología ¿cómo le ha parecido esta iniciativa?

Me parece que es una iniciativa muy interesante. Se ve que es un lugar vivo y me gusta mucho la idea de movilidad e itinerancia que entraña. Su decoración es móvil y la actividad que dentro de él se desarrolla también lo es.