Fecha de publicación: Lun, 01/06/2015 - 15:55

¡COLEGIOS: A INSCRIBIR SUS INICIATIVAS TIC EN EL PROYECTO C4!

Colegios oficiales podrán inscribir sus iniciativas en TIC en líneas de acompañamiento como audiovisuales, fotografía, radio, radio web, prensa, prensa web, robótica, contenidos web, gestión y circulación, como estrategias pedagógicas de las diferentes áreas del conocimiento.

La Secretaría de Educación del Distrito invita a colegios oficiales a inscribir sus iniciativas pedagógicas enmarcadas en uso y apropiación de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), en el Proyecto C4: Ciencia y Tecnología para Crear, Colaborar y Compartir, realizado en convenio con el Centro Ático de la Universidad Javeriana.

El Proyecto tiene por objetivo fortalecer y visibilizar los proyectos, procesos, redes y experiencias por medio del uso y apropiación pedagógica de las TIC y los Medios de Comunicación, de igual manera acompañará el fortalecimiento de los centros de interés de la Jornada Completa y Jornada Única, las iniciativas y programas de cultura digital, de manera transversal a todas las áreas del saber, en los colegios oficiales del Distrito.

Se acompañarán iniciativas, que estén integradas por tres docentes cada una y un grupo de no inferior a 25 estudiantes.

Una iniciativa estará definida como un proceso pedagógico desarrollado con los docentes y sus estudiantes, dentro de una dinámica de semillero, a través del cual se fomenta y apoya la integración de TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en las áreas del conocimiento, el desarrollo de proyectos pedagógicos, o la gestión de los profesores con sus grupos y cursos.

Cada iniciativa se puede inscribir en alguna de las siguientes líneas de acompañamiento: audiovisual, fotografía, radio, radio web, prensa, prensa web, robótica, contenidos web, gestión y circulación, como estrategias pedagógicas en las diferentes áreas, tales como Matemáticas, Física, Química, Artes, Historia y Literatura, entre otras.

La iniciativa puede estar caracteriza por:

a) Ser el espacio de un equipo multiplicador en el que pueda confluir el desarrollo de proyectos de los profesores del colegio en la dinámica de un semillero que involucra a otros, a sus proyectos e iniciativas.

b) Estructurar un proyecto que conjugue y potencie los desarrollos y propuestas de los participantes.

c) Gestionar procesos, metodologías y productos apoyados por el desarrollo formativo en las distintas líneas de medios y TIC que se adelantarán en el proyecto.

¿Cómo se realizará el acompañamiento?

El acompañamiento estará dividido en tres categorías, según la pertinencia de la intervención y cuatro líneas de acción, según el desarrollo pedagógico del proyecto.

Categorías del acompañamiento:

Viajeros (avanzados en apropiación)
Caminantes (intermedios en apropiación)
Exploradores (básicos en apropiación), en las que se garantizará una atención especializada a población con necesidades educativas especiales, ruralidad y primaria.

Líneas de acción:

Asesoría in situ, colaboratorios (talleres en los colegios con docentes y estudiantes, los talleres en Ático y las clases acompañadas), socialización y eventos de creación colectiva.

¿Qué resultados esperamos?

Proyectos pedagógicos con impacto en sus colegios, con ideas y rutas consolidadas según sus propias lógicas, listos para desarrollar procesos concretos que les permitan lograr sus objetivos. Con capacidad de desarrollar estrategias que fomenten la investigación, la experimentación y el intercambio como ejes fundamentales en la creación de conocimiento.

Para esta categoría de intervención, los colegios serán fortalecidos por medio de prácticas creativas en el desarrollo de metodologías robustas, pedagogías innovadoras y acompañados en los procesos de producción, gestión, difusión, sistematización de sus proyectos y participación en las redes entre colegios.

Invitación especial a tres tipos de población: Necesidades Educativas Especiales, ruralidad y primaria.

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