PUENTE ARANDA SE ANOTA PUNTOS EN EDUCACIÓN Y CULTURA AMBIENTAL

A esta localidad, reconocida por ser el núcleo del sector industrial de la capital, le llegó la hora de pensar en verde. Estudiantes de los colegios públicos lideran la recuperación ambiental de la zona, con acción y reflexión. Bogotá educa ciudadanos ambientalmente responsables.

En Puente Aranda sus habitantes son conscientes de que el primer paso para descontaminar calles, canales de agua y reciclar basura, es crear una cultura ambiental y para logarlo, tienen clara la estrategia: educación.

En el marco de la semana ambiental que se celebró entre el 1 y el 7 de junio, diversas entidades locales se acercaron a los colegios públicos Cultura Popular y Benjamín Herrera para enseñarles a los estudiantes a reconocer y cuidar elementos fundamentales para su entorno como las zonas verdes y los canales de agua.

Reynaldo Bermúdez, referente de medio ambiente del Hospital del Sur, y uno de los voceros de la actividad, aseguró que este tipo de actividades se realizarán en todos los colegios de Puente Aranda, pero se inició con estos dos, por su cercanía con el Canal de Río Seco, el cual transporta las aguas servidas y de lluvia hasta la desembocadura del Río Fucha.

Los estudiantes hicieron un recorrido a lo largo de casi un kilómetro del canal para observar el recorrido del agua, al tiempo en que aprendieron sobre los principales agentes contaminantes que dificultan su función dentro del proceso de purificación del preciado líquido.

También fueron protagonistas de una actividad pedagógica en la que identificaron residuos orgánicos e inorgánicos y aprendieron a hacer la separación de las basuras. “Queremos que los estudiantes se apropien de sus canales aledaños y conozcan su importancia para la vida de los seres humanos”, afirmó Bermúdez.

Mauricio Rojas, gestor territorial de la estrategia de implementación del proyecto de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia, Respuesta Integral de Orientación Escolar (RIO), afirmó que desde el sector educativo se pretende un impacto sobre todos los habitantes de la comunidad que los contagie de una cultura ambiental en la que los colegios cumplen un papel fundamental desde sus proyectos ambientales o PRAES.

Las niñas y niños más pequeños demostraron ser los mejor informados y más interesados en desarrollar una conciencia verde, al compartir sus conocimientos sobre el tema. Desde luego, la actividad sirvió para ampliar los saberes y perfilarlos como multiplicadores de los nuevos saberes.

Es el caso de niños como Ana María, Daniel y Laura, quienes no superan los 7 años y no fallaron a la hora de clasificar residuos para el proceso de reciclaje. “En el colegio aprendimos a clasificar la basura, pero no sabía que por el canal pasa agua que después vamos a reutilizar”, manifestó Ana María, después de participar en las actividades pedagógicas.

Para Jahir Munévar, director Local de Educación de Puente Aranda, la actividad tuvo dos objetivos: destacar la importancia de la educación ambiental y fortalecer la integración de las instituciones locales para lograr acciones integrales.

“Fue un ejercicio planeado por el Consejo Local de Gobierno y el Consejo Local de Gestión del Riesgo, lo cual garantizó la participación de muchas instituciones que aportaron desde su área de especialidad”, afirmó el funcionario, quien añadió que a través de estos acercamientos con su entorno, los estudiantes aprenden a hacer lecturas de las dinámicas de su territorio, desde los puntos de vista, social, político, cultural y ambiental.