800 PROFESIONALES SE CAPACITAN EN DETECCIÓN Y MANEJO DE ENFERMEDADES HUÉRFANAS

En el Distrito Capital se han identificado 600 casos de niños, niñas y jóvenes con enfermedades huérfanas.

SED implementa búsqueda activa para vincular al sistema educativo oficial a estudiantes con esta enfermedad que estén desescolarizados.

Desde el 12 de junio hasta el 26 de agostos, 800 profesionales de la Secretaría de Educación del Distrito serán capacitados en detección temprana, inclusión social y manejo pedagógico de estudiantes con algún tipo de sintomatología asociada a enfermedades huérfanas o raras.

Estas capacitaciones están dirigidas especialmente a docentes, auxiliares de aula, orientadores y administrativos comprometidos con el proceso formativo de estudiantes, que se encuentran matriculados en colegios oficiales de Bogotá.

Desde su misionalidad educativa, al cualificarse podrán identificar estudiantes con algún tipo de enfermedad huérfana, para reportarla y atenderlos con herramientas pedagógicas que ofrece este proceso de capacitación.

Estas enfermedades son poco comunes y algunas no tienen cura, así que el arte de vivir con una enfermedad rara es una experiencia de aprendizaje continuo para los pacientes, sus familias y la comunidad educativa. Por esta razón, requieren del apoyo interdisciplinar para su manejo.

De ahí su importancia de alertarlos acerca de su existencia, sensibilizarlos para que las perciban y prepararlos para que los atiendan según el caso, ya sea en el aula o en su contexto familiar.

A la fecha, existe un reporte de 600 casos en el Distrito Capital. Frente a esto, la Secretaría de Educación del Distrito, SED, está implementando un proceso de búsqueda activa, para vincular a quienes estén desescolarizados, de manera que se les garantice el derecho a la educación y su permanencia en el sistema educativo oficial.

Este es un esfuerzo conjunto entre las secretarías distritales de Salud y Educación, quienes “codo a codo” han trazado una ruta de atención y capacitación para garantizar el cuidado y atención a quienes la padecen.

No obstante, el papel fundamental de Educación es promover en el aula la detección oportuna, desde Pre jardín hasta segundo grado porque en este ciclo y, específicamente en niños entre los 3 y 4 años, se perciben enfermedades metabólicas o algunas degenerativas motrices.

Al identificarlas, la SED establece con el colegio el manejo pedagógico que le debe dar su equipo interdisciplinario: docentes, orientadores, docentes de apoyo, auxiliares de aula en Pre-escolar y directivo.

Aunado a lo anterior, Educación también viene realizando ejercicios comunicativos sobre la importancia en detección oportuna y, sobre todo, garantizando a estos estudiantes el derecho a la educación, desde el ciclo inicial hasta la media.

Así mismo, ofrece una calidad pedagógica desde el aula regular o aula hospitalaria, según la condición particular del estudiante. A su vez, brinda orientaciones pedagógicas a los docentes y a los estudiantes les garantiza alimentación escolar (refrigerio o comida caliente) y movilidad escolar (Ruta o Subsidio de Transporte).