SECRETARÍA DE EDUCACIÓN LANZA SEGUNDA APLICACIÓN DE LAS PRUEBAS SER

El próximo viernes 31 de julio, la Secretaría de Educación, a través de la Dirección de Evaluación de la Educación, hará el lanzamiento de la segunda aplicación de las pruebas SER, que se llevarán a cabo entre mediados de agosto y septiembre de 2015, con el acompañamiento de las universidades: Andes, Nacional, Javeriana y Rosario.

La actividad tendrá lugar en el Auditorio Alfonso López, de la Universidad Nacional, con la asistencia de rectoras y rectores de los colegios públicos y algunos privados de la ciudad, entre las 8:00 a.m. a 10:00 a.m. (localidades 1 a 10) y de 10:30 a 12:30 a.m. (localidades 11 a la 20).

La prueba SER consiste en una evaluación a los aprendizajes y capacidades en las dimensiones del ser en ciudadanía y convivencia, educación artística, y actividad física y deporte de las y los estudiantes de grado 9º, de colegios públicos y privados de Bogotá.

Estas pruebas buscan ser complementarias de las actuales evaluaciones externas SABER (que se aplican en matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, español y segunda lengua), marcando con ello un hito en la medición y evaluación de la calidad de la educación en dominios de formación relacionados con el ser.

La primera aplicación de las pruebas SER se llevó a cabo entre octubre de 2014 y marzo de 2015, a estudiantes de grado 9º de los colegios público, y una muestra de privados, en artes (danza y arte dramático), capacidades ciudadanas y bienestar físico. En esta segunda prueba, la dimensión artística evaluará música y artes plásticas.

Los resultados de este primer ejercicio fueron entregados a los colegios con el fin de que, a partir de las recomendaciones dadas por las instituciones evaluadoras y la Secretaría de Educación, adelanten planes de mejoramiento que contribuyan a ofrecer una educación integral de calidad a niñas, niños y jóvenes.

De esta forma, Bogotá asume el liderazgo de proponer un modelo de evaluación que ofrece resultados tangibles y cuantificables del impacto de la política educativa distrital, con la implementación de la jornada completa y un currículo integral.