KENNEDY LE DICE ‘SÍ’ A NUEVAS FORMAS DE ENSEÑAR Y APRENDER

15 proyectos con innovadoras propuestas para fomentar la educación para la ciudadanía y la convivencia protagonizaron en la Feria Local 2015 en esta localidad. Allí demostraron que existen muchos caminos para construir una educación pública integral y de calidad en Bogotá.

400 estudiantes de los colegios públicos de Kennedy se dieron cita el pasado 19 de agosto, en las instalaciones del INEM Francisco de Paula Santander, con el propósito de compartir prácticas y experiencias escolares y comunitarias que aportan a la educación de calidad en esta localidad.

De 70 proyectos que recibió la Dirección Local para participar en este evento, 15 fueron escogidos por las contribuciones que realizan a la formación de ciudadanos capaces de establecer una convivencia armónica en sus comunidades, quienes se identifican y se nombran a sí mismos como constructores de paz.

“Es muy gratificante recibir este gran número de proyectos, pues nos demuestra cómo se está materializando e involucrando en el currículo nuestra apuesta por la educación en ciudadanía y convivencia, a través de prácticas pedagógicas alternativas”, resaltó Flor María Díaz, Directora Local de Educación en Kennedy.

Siguiendo el propósito de hacer de la Feria Local un espacio agradable para la interacción entre niños y jóvenes de diferentes colegios, la cancha principal del INEM de Kennedy se transformó en una gran plaza de exposición, en la que los asistentes debían realizar un recorrido por los diferentes stands, decorados con bombas, maquetas y coloridos materiales.

Hasta las 4 de la tarde, los expositores de la Feria Local estuvieron prestos a resolver las inquietudes y a invitar a los asistentes a vincularse y promover la implementación de este tipo de proyectos en otros colegios, creando grandes expectativas sobre las novedosas ideas que se tomarán Bogotá en la ‘Semana Internacional de las Educaciones Alternativas – SEA’, que se llevará a cabo entre el 23 y 30 de agosto de 2015.

Compartimos algunas de las propuestas pedagógicas que capturaron la atención de todos los asistentes de la Feria Local de Kennedy 2015 y que con creatividad y constancia hacen la diferencia al proponer nuevas formas de aprender y enseñar en la educación pública de Bogotá.

Mitigación de la homofobia y el hostigamiento escolar

Este proyecto, que nació en el año 2010 bajo el liderazgo del profesor Juan de la Cruz Jiménez, del colegio Nicolás Esguerra, tiene como propósito “sembrar ideas ‘anti-bullyng’ y ‘anti-homofóbicas’ en los estudiantes del colegio, además de prevenir y atender los casos que son detectados en esta dirección”.

Más que una clásica asignatura de salón, este proyecto promueve la educación en derechos y valores a través de medios alternativos como videos, pancartas y campañas que permiten que el colegio se convierta en una zona libre de discriminación, en donde prima la paz y el respeto por la diferencia.

Conviviendo bien juntos

Bajo este título se agrupan los diferentes proyectos que realiza el Colegio OEA en aras de mejorar la convivencia al interior de la institución. Entre ellos se destacó la iniciativa ‘Don Tiflote’, que está generando transformaciones en la comunidad educativa a partir de la enseñanza del Braille a estudiantes, padres y profesores videntes y no videntes.

“Actualmente contamos con 45 niños con discapacidad visual en ambas sedes del colegio, quienes reciben una mejor educación cuando los demás también conocen y saben su mismo sistema de comunicación”, afirmó el profesor Pedro Aldana, uno de los docentes del aula de tiflología y creador de la iniciativa.

Astronomía: convivencia hacia la ciencia

En el Colegio Villa Rica, los estudiantes del ‘Club Pleyádes’ están más cerca de las estrellas tras la llegada de un potente telescopio que, gracias a los recursos que invierte la Secretaría de Educación del Distrito en iniciativas para la transformación de realidades, ahora les permite observar el firmamento desde las instalaciones de la institución.

Aunque esta es una novedad técnica, desde hace varios años están profundizando en el aprendizaje de la astronomía. A partir de la comprensión de los colores del universo, los jóvenes plasman artísticamente las estrellas, galaxias y nebulosas en papel y telas.

“La fotografía y la pintura son una alternativa para aprender sobre la astronomía, al mismo tiempo que crecemos como personas y se fortalecen nuestras habilidades”, indicó Karina Parra, una de las estudiantes que participa en este proyecto, en el que se utilizan dibujos y pinturas para explorar las particularidades de nuestra bóveda celeste.

La caja de herramientas para vivir en armonía

Con la experiencia y conocimientos de padres de familia y estudiantes, el colegio La Chucua desarrolló un juego de 12 cartillas cuyo propósito es servir de soporte para desarrollar acciones pedagógicas y formativas para mejorar el entorno y la convivencia escolar.

Temas como el aprovechamiento del tiempo libre, el uso adecuado de redes sociales, el cuidado de la escuela como espacio público y las mejores formas para la solución de conflictos forman parte de estos materiales pedagógicos de autoría del área de orientación.

Para Yolima Poveda, orientadora de la jornada tarde, “esto ha impactado al máximo la convivencia en el colegio. Todos estos elementos son de gran utilidad cuando surge una situación particular o una necesidad en el colegio”.

Biotecnología, una opción para la inclusión

Los estudiantes de la jornada nocturna del colegio La Amistad son los líderes de esta iniciativa, que busca construir capacidades ciudadanas y proyectos de emprendimiento para empoderar a jóvenes y adultos sobre su futuro.

En palabras del profesor Javier Morales, “este proyecto integra a 600 estudiantes en la actualidad, con la apuesta de incluir a todas esas personas que por diversos motivos no habían podido concluir sus estudios. Trabajamos en dos líneas para generar una cultura de emprendimiento: producción de alimentos y cultivos de vegetales”.

La paz la hacemos todos

“Creemos que el proceso de paz no está en Cuba, sino en cada uno de nosotros”, señaló Sandra Calvache, orientadora del colegio San José de Castilla.

Partiendo de esta premisa, esta comunidad educativa destinó una semana para difundir y contextualizar los avances del proceso de paz que se desarrolla en el país, pero principalmente, para reflexionar sobre cómo los estudiantes, profesores, administrativos y padres viven y construyen la paz en sus actividades diarias.

“Es muy interesante porque participan todos los integrantes de la comunidad educativa”, aseguró la profesora Carmenza Novoa, del colegio Alfonso López Pumarejo, al conocer la iniciativa.