ESTUDIANTES DE 9º DE BOGOTÁ PRESENTARÁN PRUEBA DE CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA

Este jueves 3 de septiembre, alrededor de 74 mil estudiantes de grado 9º de los colegios oficiales y una muestra representativa de colegios privados serán evaluados en sus competencias de Convivencia y Ciudadanía.

El Instituto de Estudios Urbanos de la Universidad Nacional se encargará nuevamente de aplicar y analizar la Prueba, que medirá de manera individual las mismas dimensiones de la primera aplicación (identidad; dignidad y derechos; deberes y respeto; sensibilidad y manejo emocional; sentido de la vida, -el cuerpo y la naturaleza-, y participación), con algunos ajustes en las preguntas, lo que permitirá hacer comparaciones con los resultados del año pasado.

Es una prueba escrita que se aplicará en las dos jornadas escolares (8:00 a.m. a 12:00 m., y de 2:00 p.m. a 5:00 p.m.). El cuadernillo consta de 90 preguntas, con un tiempo de respuesta de 60 minutos.

La prueba tiene carácter anónimo, con el fin de garantiza que el estudiante se sienta con mayor libertad al momento de responder las preguntas.

Desde el pasado 18 de agosto, la Secretaría de Educación de Bogotá, con el apoyo de las universidades de: los Andes, Nacional, Javeriana y Rosario, comenzó la segunda aplicación de las pruebas de Bienestar Físico y Ciudadanía, y Artes y Ciudadanía, que con la de Convivencia y Ciudadanía, que se aplicará el próximo jueves 3 de septiembre, conforman las Pruebas SER.

De esta forma, Bogotá no solo es líder en implementar la Jornada Completa en el paíscon un currículo integral que apuesta por ofrecer aprendizajes de excelencia en el saber y el ser de sus estudiantes, sino que también es la primera y la única ciudad en proponer un modelo de evaluación de vanguardia que ofrece resultados tangibles y cuantificables del impacto de esta política educativa en la vida de niñas, niños y jóvenes, la cual tiene un solo y gran propósito: educación pública, integral y de excelencia.

Los resultados de las Pruebas SER proporcionarán información útil para la construcción de política pública de educación en Bogotá, y sobre las capacidades ciudadanas de los estudiantes desde los ámbitos individual y social.