Fecha de publicación: Jue, 17/09/2015 - 09:35
BOGOTÁ ‘DA A LUZ’ UNA NUEVA GENERACIÓN DE SÍMBOLOS DE PAZ
Con la interpretación de la obra ‘Dar a Luz’ de los artistas Marta Gómez y Nicolás Buenaventura, la Secretaría de Educación del Distrito realizó un reconocimiento a estudiantes y maestros que a través del arte plasman sus ideas para construir una sociedad en paz.
Bogotá educa para la paz en los colegios públicos de la ciudad y reconoce el arte como un medio de expresión de las iniciativas de construcción de paz en las comunidades educativas. Así quedó demostrado durante la premiación del concurso ‘Somos Generación de Paz 2015’, el pasado 10 de septiembre, en el marco de la celebración de la Semana por la Paz.
“Este año continuamos la aventura de reconocer a quienes piensan, a través de otros lenguajes, en la construcción de la paz”, señaló Deidamia García, directora de Participación y Relaciones Interinstitucionales de la Secretaría de Educación del Distrito (SED), quien lidera este concurso desde el proyecto de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia, que promueve la formación en saberes ciudadanos en los estudiantes de Bogotá.
Pero además de la lectura del acta de premiación, la velada por sí misma fue un granito de arena en este largo proceso que implica plantar semillas para dejar florecer una sociedad en paz. Los responsables de ello fueron los artistas Marta Gómez y Nicolás Buenaventura, quienes presentaron la puesta en escena de música y cuentería titulada ‘Dar a Luz’.
“Un propósito fundamental de Bogotá es la formación integral, pero especialmente contar con maestras, maestros, niñas y niños que piensen en la paz. Por eso hoy son nuestros invitados de honor para compartir la alegría de ‘dar a luz’ muchos proyectos para transformar la educación”, resaltó la directora de Educación Preescolar y Básica de la SED, Adriana González.
Ante un público compuesto en su mayoría por maestras y maestros de educación inicial, los artistas relataron cuentos y vivencias, acompañados por música e imágenes, para entender el pensamiento de los seres humanos. Una experiencia mágica, casi hipnótica, para inspirar a quienes tienen a cargo la formación de los estudiantes más jóvenes de Bogotá.
“Para Marta y para mí es muy importante esta oportunidad, porque creo que ser maestra o maestro es el más extraordinario de los oficios, porque si pensamos un poco: ¿de qué viven los médicos? De la enfermedad. ¿De qué viven los abogados? De las disputas. En cambio… ¿de qué viven los maestros? Del futuro, del nuevo mundo que están construyendo con su trabajo”, concluyó con emoción el caleño Nicolás Buenaventura.
Con un espacio para conversar con estos dos invitados culminó este concierto-premiación, que dejó muchas sensaciones y reflexiones sobre los caminos por los que debe transitar la educación para construir una ciudad y un país en paz.
Para Lina Muñoz, profesora del colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño, “el arte siempre va a ser uno de estos caminos; una esperanza para alcanzar este propósito, por lo que es una obra muy pertinente y emocionante”. Muestra de ello es el trabajo de su estudiante María Camila Ruíz, quien realizó uno de los símbolos de paz premiados durante la jornada.
Conozca a todos los ganadores del concurso ‘Somos Generación de Paz 2015’
En la categoría de crónica:
- En la modalidad de estudiantes mayores de 13 años, el primer lugar lo obtuvo la crónica titulada ‘La paz es única en cada ser’, de la estudiante Evelyn Sharick López del colegio Antonio Van Uden.
- En la modalidad de docentes, ocupó el primer lugar el maestro Alexander Castañeda del colegio Rural Los Arrayanes, con la crónica ‘La paz crece en el campo’.
En la categoría de nuevos símbolos de paz:
- En la modalidad de estudiantes menores de 13 años, el primer lugar lo obtuvo el símbolo titulado ‘Diferencias equitativas’, presentado por Stewart Almaza Sánchez del colegio Manuel Cepeda Vargas.
- En la modalidad de estudiantes mayores de 13 años, ocupó el primer lugar María Camila Ruíz del colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño, con el símbolo ‘Construyendo Paz’.
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