Fecha de publicación: Vie, 30/10/2015 - 17:38

ENCUENTRO INTERNACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN INICIAL

El encuentro académico reúne expertas de España y Argentina en pedagogía y didácticas de la lectura y la escritura en los primeros años, para enriquecer la apuesta pedagógica de educación inicial pública y de calidad que se ofrece en los colegios del Distrito, y que beneficia a más de 86 mil niñas y niños entre 3 y 5 años.

¿Qué y cómo leer en la Educación Inicial?, ¿qué actividades diferenciales se deben proponer en cada grado y por qué?, ¿cómo diversificar la aproximación a la literatura para despertar el gusto por los libros?, ¿cómo vincular el arte y el juego con procesos de lectura y escritura?.

Estas son algunas de las preguntas de las maestras y maestros de pre jardín, jardín y transición de colegios públicos de Bogotá, que orientarán la reflexión y el diálogo en torno a las apuestas pedagógicas en literaturas, lecturas, escritos y relatos en la Educación Inicial, durante este encuentro organizado por la Secretaría de Educación del Distrito (SED), los días 1º al 2 de octubre en las instalaciones de Compensar Av. 68.

El evento contará con ponencias de destacadas/os investigadoras/es en educación inicial como Mari Carmen Diez Navarro y Ana Teberosky de España; María Emilia López de Argentina; y por Colombia, María Graciela Bautista con amplia trayectoria pedagógica en Chile; Yolanda Reyes, Mauricio Pérez Abril, Amalia Low, María del Sol Peralta y Clemencia Venegas.

Conferencias, paneles, conversatorios y talleres son las actividades programadas en este evento dirigido a más de 500 maestras y maestros de educación inicial de colegios distritales. También participarán servidores de la educación pública vinculados a la apuesta distrital por una educación inicial integral, calidad y con enfoque diferencial.

Los talleres estarán coordinados por las especialistas invitadas, y tratarán puntualmente aspectos relacionados con las distintas propuestas pedagógicas y didácticas en lectura y escritura para favorecer el desarrollo integral de las niñas y niños, entre los 3 y 5 años de edad.

Este espacio académico es fruto del primer encuentro con expertos internacionales y nacionales desarrollado en el mes de junio de 2015, en el cual fueron compartidos conceptos y experiencias pedagógicas en educación para niños y niñas de 3 a 5 años en ámbitos escolares. Allí fue identificado el eje temático de la lectura y escritura, como aquél con mayores interrogantes pedagógicos y didácticos entre las maestras y maestros de Educación Inicial del Distrito.

Las niñas y los niños son la máxima prioridad para la Bogotá Humana

La Educación Inicial es reconocida en el mundo como la de mayor impacto en todos los ciclos del proceso educativo de los seres humanos; por esta razón, la Secretaría de Educación del Distrito (SED), a través del Plan Sectorial de Educación 2012 – 2016, incluyó la educación inicial y la atención integral a la primera infancia como una de sus apuestas principales en el marco de la política educativa ‘Currículo para la excelencia académica y la formación integral’, más tiempos para más aprendizajes.

De esta manera, la Educación inicial en Bogotá avanza hacia la jornada completa, desde un currículo integral construido a partir de cuatro pilares fundamentales: juego, arte, literatura y exploración del medio, los lenguajes propios de la infancia.