ESPECIALISTAS DEBATEN LA EDUCACIÓN FÍSICA DE LOS COLEGIOS OFICIALES DE BOGOTÁ

El próximo miércoles 28 de octubre, destacados expertos en educación física en Colombia discutirán sobre la calidad y pertinencia de la formación que hoy ofrecen los colegios distritales en dicho campo. Durante el ‘II Foro Distrital de Educación Física: Cuerpo, educación y ciudadanía’ la ciudad recibirá también al nuevo Observatorio Pedagógico y Social del Cuerpo de la Secretaría de Educación del Distrito.

El área de actividad física y deporte de la Jornada Completa de Bogotá será objeto del análisis de los académicos que la han investigado, los maestros que la han implementado, las autoridades que la han diseñado y ejecutado y líderes ciudadanos que promueven la actividad corporal entre los niños, las niñas y los jóvenes de sus comunidades.

El ‘II Foro Distrital de Educación Física: Cuerpo, educación y ciudadanía’ presentará a la opinión pública los acuerdos y desacuerdos respecto a la actual política educativa entre los más relevantes actores vinculados a la educación física en el Distrito.

Por parte de las autoridades distritales, el evento contará con la presencia del secretario de educación Óscar Sánchez, entre otros altos directivos de la Secretaría de Educación del Distrito.

Ese día, la Secretaría de Educación del Distrito lanzará su ‘Observatorio pedagógico y social del cuerpo’, conformado con el propósito de reconocer las prácticas educativas en torno al cuerpo humano (formales, no formales e informales), fortalecer la gestión y producción del conocimiento y aportar a la transformación y mejoramiento de la calidad del trabajo académico y empírico en esta materia.

El Observatorio debutará en este evento presentando los resultados de un juicioso ejercicio de sistematización de experiencias significativas en los 36 Centros de Interés Deportivo que ofrece el ‘Currículo para la Excelencia Académica y La Formación Integral’.

Por su parte, 70 docentes del distrito reunidos en La Red Distrital de Investigadores del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) intervendrán el debate. También lo harán investigadores tan reconocidos como Néstor Sánchez, profesor de la Universidad del Valle experto en educación física, recreación y deporte, Luis Eduardo Ospina, docente investigador de la Universidad Libre especialista en pedagogía de la lúdica y Asceneth Sastre, autora del libro ‘Programa de desarrollo estudiantil para la facultad de cultura física, deporte y recreación.’

Finalmente, siete experiencias destacadas en la educación física de los colegios distritales serán expuestas por los maestros que las sacaron adelante.

La educación física en la Jornada Completa de Bogotá

La apuesta de Bogotá es ofrecer formación integral para el buen vivir de las niñas, niños y jóvenes de los colegios oficiales de Bogotá. Por eso, los estudiantes eligen lo que quieren aprender, de acuerdo a sus intereses, entre 212 centros de interés de profundización de aprendizajes.

Una estrategia pedagógica que marca la gran diferencia de la Jornada Completa de Bogotá con el resto del país, centrada en la exploración, la investigación y la curiosidad innata de los niños, niñas y jóvenes en las áreas integradoras Educación física y deportes, Educación artística, Ciudadanía y Convivencia, Humanidades, Segunda lengua, Ciencias naturales y sociales y Matemáticas.

Esgrima, ciclomontañismo, actividades circenses y capoeira son algunos de los 36 Centros de Interés que integran el área de Educación Física de la Jornada Completa de Bogotá. Actividades que llevan a los niños, niñas y jóvenes de Bogotá a pasar más tiempo dentro de la escuela y también fuera de ella: parques, torneos y escuelas deportivas son escenarios ideales para la práctica física de los estudiantes de la educación oficial.

El área de educación física y deporte hace parte de la formación del Ser, que educa, en este caso, para mantener un buen estado de salud física y mental y explotar las posibilidades del propio cuerpo en beneficio del desarrollo formativo.

En los centros de interés de dicha área, los estudiantes de la educación pública de Bogotá encuentran una vivencia corporal individual y cooperativa que impulsa la transformación de las interacciones de niños, niñas y jóvenes consigo mismos y con quienes los rodean.

Esta es la jornada completa fe Bogotá, una política que transforma vidas y realidades.