CON LEER ES VOLAR, CELEBRAMOS EL DÍA DE LA NIÑEZ

Estudiantes y maestras de educación inicial participaron en actividades para promover los pilares de una educación integral para la primera infancia.

Una ciudad para las niñas y los niños es una Bogotá Mejor para Todos. Por eso, en el Día de la Niñez, realizamos con nuestros estudiantes de los colegios públicos y las maestras de primera infancia actividades especiales para promover los derechos de la infancia, y el arte, el juego, la literatura y la exploración del medio, como los pilares para una educación integral.

En el marco de esta celebración, la primera infancia se hizo presente en la carpa ‘Leer es Volar-Bogotá Mejor para Todos’, en la 29a Feria Internacional del Libro de Bogotá, un espacio dispuesto por la Alcaldía Mayor para que los habitantes participen activamente y se enamoren de la lectura.

Allí, 120 estudiantes de los colegios públicos de la capital se divirtieron con una creativa representación de la obra ‘El renacuajo paseador’, además de participar en actividades para expresar cómo es la Bogotá que sueñan las niñas y los niños.

Para Gloria Ramos, docente de primera infancia del colegio Manuela Beltrán, “este fue un momento muy feliz donde los pequeños se acercaron a la obra de Rafael Pombo de forma lúdica y estética, disfrutando de los espacios preparados para ellos, en los que el arte, el juego y la literatura estuvieron presentes”.

En eso coincidió la pequeña Isabella, quien a sus cuatro años ya había tenido la oportunidad de escuchar la obra de este autor en la voz de su mamá, por lo que disfrutó mucho más el momento de oír las risas y darle la mano al personaje Rin Rin Renacuajo, vestido con pantalón corto y corbata a la moda, tal como lo cuenta la historia.

Las maestras que hacen posible una educación inicial integral y de calidad también fueron protagonistas de esta celebración, desarrollando un conversatorio que buscó responder a la pregunta de cómo lograr que la educación inicial ofrezca aprendizajes divertidos que permitan el desarrollo de las capacidades y talentos de niñas y niños.

El conversatorio estuvo liderado por las docentes Esperanza Osorio, del colegio Simón Bolívar; Ángela Barragán, del colegio, Nuevo Chile; y Luz Pineda, del colegio Sorrento, quienes implementan proyectos pedagógicos en los que se confirma que el trabajo en equipo y una buena relación con los padres de familia son claves en la educación de los más pequeños.

“En esta Administración pensamos en el individuo, sus dimensiones y realizaciones. Por eso, planteamos una ‘Ruta integral para la atención para la primera infancia’ para garantizar los derechos y el desarrollo integral de las niñas y los niños de la capital”, aseguró Iván Darío Gómez, subsecretario de Calidad y Pertinencia de la Secretaría de Educación, durante el conversatorio.

Marina Camargo, experta en educación que moderó esta conversación, resaltó que la educación inicial tiene la capacidad de movilizar las instituciones educativas y que esta debe ofrecer nuevas formas de aprendizaje a sus estudiantes de 3 a 5 años, por lo que las maestras y los maestros enfrentan retos permanentes para orientar con creatividad sus procesos de enseñanza.