GRUPOS JUVENILES CREATIVOS, UNA ESTRATEGIA DISEÑADA PARA CUMPLIR SUEÑOS

óvenes en situación de vulnerabilidad entre los 16 y los 24 años regresan a las aulas gracias a este modelo de educación flexible en el que hay un común denominador: sueños que se cumplen en la escuela. Conozca la experiencia de Bogotá.

“Cuando quedé embarazada sentí que todas las puertas se cerraron, que ya no iba a terminar el colegio, pero conocí este programa y fue una bendición. Este año me gradúo y quiero continuar mis estudios para salir adelante”. En esta afirmación de Nelcy Novoa, una joven de 20 años, se puede resumir el objetivo de Grupos Juveniles Creativos, un modelo de educación flexible a la educación oficial para que jóvenes como ella retomen el deseo de estudiar y forjarse un mejor futuro.

“Mediante el banco de oferentes la Secretaría de Educación se decide implementar en el Distrito este modelo educativo desarrollado por el Ministerio de Educación Nacional que permite garantizar el acceso y la permanencia a una población que por su situación de vulnerabilidad le es muy difícil realizar sus estudios de forma regular”, explica Maritza Vargas, funcionaria de la Dirección de Cobertura de la Secretaría de Educación del Distrito.

“Llevaba 8 años sin estudiar porque debía trabajar y no me era fácil acomodarme a los horarios”, cuenta Alex Pinzón de 24 años, uno de los 50 jóvenes que el pasado viernes 24 de junio participó en ‘En Raíz Arte’, una exposición artística en la que se dio a conocer el resultado del proceso de los jóvenes de Suba a través de trabajos en áreas como fotografía, serigrafía, teatro, zentagle art, mandalas y porcelanicrón, entre otros.

Como Nelcy y Alex, 983 jóvenes entre los 16 y 24 años distribuidos en 8 colegios del Distrito de las localidades de Bosa, Kennedy, Rafael Uribe, San Cristóbal, Suba, Usaquén y Engativá, hacen parte de esta estrategia con la que Bogotá avanza en su meta de convertirse en una ciudad educadora.

Un espacio donde todos son recibidos

Yamile Usgame, coordinadora de Grupos Juveniles Creativos desde Colsubsidio – operador encargado de llevar a la práctica este modelo educativo -, la estrategia está diseñada para enseñar desde los gustos de los jóvenes, y desde ahí explotar sus habilidades que, más adelante, los puede ir encaminando a la vida laboral.

“Este modelo inició en 2005 con el Ministerio de Educación Nacional. Lo empezó a desarrollar Colsubsidio en asocio con la Organización Internacional para las Migraciones OIM, el Consejo Noruego para Refugiados y la Secretaría de Educación de Soacha. Es un programa que busca hacer más fácil el proceso de educación de estos muchachos desde escenarios formativos. Por eso utilizamos como punto de partida sus gustos, lo que nos permite hacer más agradable y llamativo el proceso formativo”, cuenta Yamile Usgame.

Proyectos creativos donde, a través del arte, se integran las diferentes áreas del conocimiento. Grupos de pensamiento divididos en cuatro ejes: social, ambiental lógico y comunicativo que enseñan a partir de las destrezas y habilidades de los estudiantes.

Salidas pedagógicas que toman como escenario la ciudad para no solo reconocer los espacios recreativos y culturales, sino también aprender a hacer uso de las entidades que brindan servicios de carácter local, legal, etc. Eventos coyunturales donde se muestra todo lo aprendido en el proceso. Asesorías y Nivelaciones donde, con guías, tutorías personalizadas y trabajo a distancia, se busca facilitar el proceso a aquellos estudiantes que por diferentes circunstancias se atrasan en sus responsabilidades académicas, son los escenarios formativos que Grupos Juveniles Creativos utiliza para hacer más sencillo y accesible el desarrollo académico de los jóvenes.

“Aquí llegan todas aquellas personas que, por problemas de familia, violencia, embarazo adolescente o líos con la justicia, debieron dejar sus estudios. Buscamos con ellos opciones para que piensen en un mejor proyecto de vida, nuevas posibilidades, por eso también manejamos una línea de profundización laboral, artística y deportiva donde se hacen convenios con entidades como el Sena para que los chicos reciban cursos que los ayuden a vincularse rápidamente al sector laboral”, comenta Yamile Usgame.

Estudiantes como Wilson Cárdenas quien, con varios de sus compañeros, ha liderado talleres de serigrafía, dan prueba de ello. “Lo que esperemos con la serigrafía es que se pueda convertir en un negocio auto sostenible que nos beneficie a todos”, cuenta este joven que también tuvo la oportunidad de compartir su talento para el hip – hop junto a otros de sus compañeros.

Algo similar espera Víctor Gómez, un joven de 20 años que alterna sus estudios con su trabajo como ayudante de obra. “Me tocó parar los estudios luego de prestar el servicio militar, pero ahora con el programa pude retomarlos y ahora quiero seguir estudiando diseño gráfico y técnico”, cuenta el estudiante.

Para facilitar aún más el proceso formativo, Grupos Juveniles Creativos utiliza espacios extra muros como salones comunales, casas de cultura, de género, entre otros, para que los estudiantes tengan más alternativas que se adapten mejor a sus necesidades. Lo mismo ocurre con el horario que a principio del ciclo es acordado por los mismos estudiantes del grupo.

“Los estudiantes deben cumplir 408 horas presenciales y 400 horas no presenciales, que es trabajo autónomo, generalmente se realizan durante cuatro días de cuatro horas a la semana, pero ellos pueden distribuir esas horas de acuerdo a su tiempo y disponibilidad”, explica Diana Rodríguez, docente gestora del modelo educativo.

En la exposición artística de Suba, Alex Pinzón mostró sus habilidades en el ‘zentangle art’, un método de dibujo que estimula la meditación y la relajación. Hoy su vida retoma el camino a los sueños y, por eso, en su voz hay esperanza: “Con Grupos Juveniles Creativos pude retomar los estudios y también ha sido un redescubrimiento de mí mismo porque esto no es un colegio normal, aquí los tutores te enseñan desde lo que a uno le gusta, y eso encarreta a cualquiera”.

Porque una ciudad educadora es una Bogotá mejor para todos.

Por Paula Andrea Fuentes

Fotos Andrés Valenzuela