EN KENNEDY, EDUCAMOS PARA LA PAZ A TRAVÉS DEL DIÁLOGO

54 colegios oficiales y privados participaron en el Foro Educativo Local, espacio en el que maestros y estudiantes narraron las experiencias pedagógicas con las que aportan a la construcción de comunidades educativas en paz.

Este 6 de septiembre, Kennedy se sumó al ejercicio de reflexión acerca de los ambientes de aprendizaje para el reencuentro, la reconciliación y la paz, en el marco de la celebración del Foro Educativo Local.

El diálogo entre estudiantes y maestros de colegios oficiales y privados se realizó en dos instituciones educativas: el INEM Francisco de Paula Santander y el distrital Kennedy, que sirvieron como anfitrionas a profundos debates acerca del rol de la escuela en la construcción de paz.

Jaqueline Garay, directora local de Educación (E) de Kennedy; Juan Felipe Zapata, alcalde local de Kennedy; y Karina Ricaurte, subsecretaria de Gestión Institucional de la Secretaría de Educación, realizaron la apertura del evento, invitando a los participantes a reflexionar sobre la labor de cada uno en los procesos de paz y reconciliación.

En la conferencia central, el foro contó con la participación de Ruth Amanda Cortés, pedagoga experta en educación, convivencia y democracia, quien conversó con los asistentes a ambas instituciones educativas.

Posteriormente, en escenarios simultáneos, 54 colegios oficiales y privados presentaron ponencias de proyectos que aportan a la formación de mejores ciudadanos, las cuales se dividieron en tres ejes temáticos: entornos escolares y participación ciudadana, ambientes de aprendizaje para la vida y calidad educativa.

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La paz vista por estudiantes y maestros

Como señaló la directora local de Educación (E), “en Kennedy educamos para la paz a partir de experiencias que promueven la convivencia armónica, permiten el desarrollo de competencias socioemocionales en nuestros estudiantes, tejen redes de reencuentro y reconciliación y nos permiten sumar en una construcción colectiva hacia esa paz que nos merecemos todos los colombianos”.

Entre estas, se destacaron iniciativas como ‘Marco para la paz, una búsqueda de la transformación de nuestros entornos’, del colegio Lazarillo de Tormes y ‘Educar es enseñar a vivir’, del colegio Santo Domingo.

En este último, el proyecto trabaja en comunidades de Altos de Cazucá para promover valores como la sensibilidad, la solidaridad y la tolerancia. “No podemos esperar la paz si no cambiamos como personas. El cambio empieza en cada uno de nosotros, en nuestras casas y en el colegio”, señaló una de las estudiantes expositoras.

También se hizo presente el proyecto ‘Compartiendo sonrisas y transformando proyectos de vida’, liderado por la maestra Carolina Mojica, quien luciendo su nariz roja junto a sus estudiantes lleva alegría a fundaciones y hospitales de la localidad de Kennedy.

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Los colegios anfitriones también fueron escenario para presentaciones que demostraron el potencial del arte en la construcción de comunidades educativas más pacíficas y tolerantes. “Por medio de bailes y cantos nos expresamos sobre la paz”, explicó Andrea González, estudiante de grado 9º del colegio El Japón.

Para el profesor José Ignacio Castillo Suárez, líder de una experiencia que articula la astronomía como una herramienta para la sana convivencia, “este es un espacio que les genera reconocimiento a los estudiantes por su labor como constructores de paz. Así ellos entienden que vale la pena y que ‘el más popular’ no es quien tiene más amigos o gana más peleas, sino el que trabaja y se esfuerza”.

Porque una ciudad educadora es una Bogotá mejor para todos.