LA VIDA SALUDABLE SE TOMÓ LOS COLEGIOS PÚBLICOS DE BOGOTÁ EN 2017

43 instituciones educativas implementaron los Planes Integrales de Bienestar Estudiantil (Pibes) en este año y otras 83 se preparan para promover estilos de vida saludable, una movilidad sostenible y a gestionar el riesgo en sus comunidades educativas el próximo año

Teniendo como principal prioridad a las niñas y niños de la ciudad, la administración del alcalde Enrique Peñalosa busca que los colegios oficiales de Bogotá cuenten con herramientas y orientaciones pedagógicas dirigidas a docentes, directivos y padres de familia para fortalecer el bienestar integral de sus estudiantes, dentro y fuera del colegio.

El pasado 21 de noviembre, la Secretaría de Educación reunió a estudiantes, docentes y directivos de las 20 localidades, para dar a conocer los logros de los 43 colegios que ya se encuentran vinculados a la estrategia Pibes y presentar a 83 instituciones que implementarán estos planes en sus colegios el próximo año.

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De acuerdo con la subsecretaria de Acceso y Permanencia de la Secretaría de Educación, Adriana González, “la implementación de los Pibes en 2017 dejó un balance positivo en los colegios y sus comunidades educativas, gracias a la alianza del Distrito con organizaciones públicas y privadas”. Junto a ellas, se diseñaron acciones precisas y aterrizadas a las necesidades de los colegios para promover estilos de vida saludable, gestionar el riesgo, mejorar la movilidad escolar y vincularse a acciones de voluntariado.

“Queremos seguir aprovechando las ideas y los proyectos que ya tienen nuestros colegios para fortalecerlas y crear planes sostenibles que garanticen la calidad educativa y el bienestar, tanto de estudiantes, como de todos los actores que intervienen en su proceso formativo”, aseguró la subsecretaria.

Entre las acciones más significativas de los Pibes para la promoción de estilos de vida saludables en los colegios estuvieron el concurso ‘Mensajes de estilos de vida saludable’ en el que más de 3.000 estudiantes respondieron con 240 propuestas llenas de arte y creatividad sobre cómo tener una vida más sana y reconocer la importancia de hacer ejercicio y llevar una nutrición adecuada.

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Los dos primeros puestos, entregados a los colegios Técnico Menorah y San Francisco de Asís, fueron premiados con una clase de cocina dirigida por el chef Jorge Rausch; y los colegios Luis Carlos Galán Sarmiento, Castilla, Toberín y Rural Paraíso de Manuela Beltrán recibieron loncheras saludables, bonos y reconocimientos por su participación.

También se adelantaron 43 procesos informativos y formativos sobre estilos de vida saludable y se vinculó a 55 tiendas escolares a un proceso de certificación en alianza con la Secretaría de Salud.

“En nuestra tienda escolar no había oferta de alimentos saludables. A través del apoyo y la asesoría de profesionales de Salud y Educación, pudimos conocer la normatividad, reducir la venta de dulces e incluso ampliar la oferta de ensaladas, frutas picadas y días sin gaseosa”, aseguró el orientador del colegio Nicolás Gómez Dávila, Juan López, presente en el evento de balance de los Planes Integrales de Bienestar Estudiantil.

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En cuanto al componente de movilidad escolar, la Secretaría de Educación apoyó la conformación de 37 comités de movilidad escolar para diagnosticar la movilidad en los colegios y promover la seguridad entre estudiantes y padres. Un caso de éxito fue el del colegio Rufino José Cuervo, en el que se conformó una patrulla de papás que se encarga de apoyar la seguridad en la entrada y la salida de sus estudiantes y se promovieron las normas de tránsito para evitar accidentes.

“Nos pusimos el chaleco y con pitos salimos a cuidar la vida de nuestros hijos y nuestros profesores. Hemos aprendido a cumplir las normas, y la comunidad nos ha agradecido por nuestro trabajo”, afirma Gloria Pirazán, madre de familia del colegio.

Bajo este componente también se organizó el primer foro de promotores escolares en movilidad y el primer encuentro de Planes de MovilidadEscolar en conjunto con la Secretaría Distrital de Movilidad.

En materia de gestión del riesgo se desarrollaron 43 matrices de riesgos con los colegios en los que ya se implementan los Pibes, con el fin de conocer el panorama de riesgos generales de las instituciones educativas, así como fortalecer las habilidades de primer respondiente con funcionarios responsables en los colegios.

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Adicionalmente, en esta línea la Secretaría de Educación socializó el Convenio 3042/2013 a directivos, docentes, estudiantes, padres de familia para la atención adecuada de accidentes escolares. Una experiencia que en el colegio 21 Ángeles tuvo un impacto positivo, de acuerdo con la profesional de salud escolar Diana Mena.

“Teníamos un trabajo adelantado en gestión de riesgo. Este año nos articulamos de una mejor manera y fortalecimos la prevención de las emergencias escolares, analizamos las causas de los accidentes, actualizamos dotación como botiquines y sensibilizamos a estudiantes y padres de todas las sedes”, aseguró la docente.

Por último, sobre las acciones de voluntariado enmarcadas en la alianza entre el Distrito y el Consejo Nacional de Voluntariado, se organizó el Reto ‘Ingeniería para el bienestar estudiantil’ en el que participaron 54 estudiantes. Este reto fue ganado por el colegio Rural Quiba Alta, seguido del colegio Técnico Menorah y el colegio Técnico Rodrigo de Triana.

A través del Consejo Distrital de Voluntariado, el Circulo Nacional de Auxiliadores Técnicos (Cinat) desarrolló un programa de gestores estudiantiles de riesgo en los colegios Panamericano y Unión Colombia, el grupo Amese llevó charlas de prevención de cáncer de mama en los colegios Verjón, Toberín y Juan Escobar.

Porque una ciudad educadora es una Bogotá mejor para todos.