La paz se tomó a Usme: el arte y la educación contra la violencia

La jornada reunió a 17 instituciones educativas de la localidad quienes participaron con bandas musicales, agrupaciones de danza, bailes y artes marciales convertidas en arte.

Por las calles de la localidad de Usme, al sur de Bogotá, no marcharon consignas de confrontación ni gritos de protesta. El rugido que se oyó fuerte fue el de tambores, el estruendo lo marcó la danza, y el mensaje fue claro para todos, tener un territorio en paz, y para lograrlo el arte es su bandera.

Alrededor de 800 integrantes de la comunidad educativa local —estudiantes, docentes, padres de familia y líderes— se tomaron las calles en una jornada multicolor, llena de música, sonrisas, folclor y, sobre todo, esperanza. La iniciativa denominada “La paz se toma a Usme”, culminó en el parque del barrio La Aurora, donde se firmó un manifiesto simbólico con un mensaje contundente: nuestros colegios son territorios de paz.

Voces que danzan por la paz

Entre las filas de jóvenes que no paraban de bailar, iba Alejandra Díaz, estudiante del colegio Chuniza, con una energía que contagiaba. “A mí me encanta el folclor, el ritmo colombiano. Esto lo hago con amor y paciencia para enseñarle a los más pequeños”, expresó, mientras se debatía si prefería una cumbia o un currulao. Para ella y los 24 compañeros de su grupo de danza, el arte no es una competencia, sino una herramienta de aprendizaje colectivo.

No muy lejos, se escuchaba el retumbar de los tambores y un ritmo que llegó desde el Brasil para quedarse en el país y romper esquemas en una lucha acrobática: la capoeira. La lideraba Darío Meza, profesor de educación física del colegio Juan Luis Londoño IED La Salle y guía del grupo Familia Irmãos Unidos. “Creamos este proyecto para que los chicos usen su tiempo libre de forma positiva. Aquí aprenden portugués, valores, ritmo y habilidades que les sirven para su vida diaria. Evitamos que estén en la calle y los acercamos al arte como forma de transformación”, explicó.

Un saxofón contra el silencio de la indiferencia

En otro punto del desfile, Felipe Torres, estudiante del colegio Tenerife Granada Sur, ajustaba la boquilla de su saxofón y preparaba su uniforme antes de lanzar una melodía y luego entonar los distintos ritmos junto a sus compañeros de la banda que no paraban de tocar acompañados por un luminoso sol que los guiaba por las calles. 

“Estas actividades nos permiten mostrar lo que sabemos hacer, compartir con otros estudiantes, y hasta viajar. Gracias al apoyo de la Secretaría de Educación, hemos podido salir de la ciudad representando a nuestros colegios. Eso nos motiva a seguir”, comentó en medio de los nervios que las cámaras y las peguntas le producían, pero con la seguridad que el instrumento colgado del cuello le representaba. El saxofón es su lugar y refugio seguro. 

Una apuesta colectiva por territorios de paz

El espacio no fue producto del azar. Según Camilo Andrés Valencia, director Local de Educación de Usme, esta “nace de un proceso de reflexión colectiva. Nos sentamos con rectores, estudiantes y padres de familia para pensar juntos cómo decirle no a la violencia. Queremos que las escuelas sean refugios seguros, donde la paz se aprenda, se viva y se enseñe”.

En esta jornada, 17 de las 86 instituciones educativas de la localidad —oficiales y privadas—participaron con algún tipo de expresión artística, desde bandas musicales, agrupaciones de danza, bailes y técnicas marciales convertidas en diversión. Todos tenían un mismo propósito, el de mostrar que la educación y el arte son herramientas poderosas para alejar a los jóvenes de escenarios violentos.

El acto final, con la lectura y firma del manifiesto, fue tan simbólico como emotivo. Allí, docentes, estudiantes y padres unieron sus voces para proclamar: “Porque educar es también sembrar paz, en Usme decimos: ¡sí a la vida, sí al respeto, sí a la paz en nuestros colegios!”

La toma cultural no solo fue una caminata festiva, fue un grito de resistencia pacífica, un recordatorio de que la educación es mucho más que exámenes y materias. Es también danza, es música, es comunidad, y en Usme, es también una herramienta concreta para sacar a los jóvenes de las calles, alejarlos del conflicto y llevarlos hacia un futuro en el que el arte es sinónimo de vida, y la escuela, un verdadero territorio de paz.

Seguramente, dentro de un año, estas mismas voces volverán a encontrarse. Y lo que hoy comenzó como un laboratorio de arte, educación y convivencia, dará sus frutos con la suma de más instituciones que atenderán el llamado y desde este rincón del sur de Bogotá, se volverá a gritar, a través de la danza, la música y la creatividad, que la educación que realmente transforma es aquella que nace del corazón, mezcla sentimientos con conocimiento y se arraiga en el alma de cada estudiante.