¡Nunca es tarde! Jóvenes del Sistema de Responsabilidad Penal se gradúan como bachilleres

A través de la estrategia educativa flexible “Hilando Aprendizajes” se brinda una oportunidad educativa a esta población para iniciar o terminar sus estudios de básica y media.

- ¡Aquí sí pasa! La Secretaría de Educación y la ciudad celebran el logro de 37 jóvenes del Sistema de Responsabilidad Penal en medida privativa y no privativa de la libertad, que culminaron sus estudios.

Tal como reza la frase “Insistir, persistir, resistir y nunca desistir”, inscrita en los muros del Centro de Atención Especializada El Redentor, 9 jóvenes que avanzaban allí en su proceso pedagógico y restaurativo recibieron su título de bachiller. Con determinación y perseverancia, lograron alcanzar sus objetivos y hoy se abren paso hacia un futuro prometedor, tanto individual como colectivo.

La educación como derecho se convirtió en realidad para un grupo de jóvenes en Bogotá, quienes el pasado 16 de julio, día de la Virgen del Carmen, se reunieron con sus familias para celebrar un logro que transforma vidas. En esta ocasión, compartimos los testimonios de dos jóvenes, cuyos nombres hemos cambiado por razones legales, y a quienes llamaremos Egan y Nairo, dos ganadores de la vida.

Para Egan, la motivación, el apego a un ser superior y las conversaciones con su madre y hermanos tocaron fibras profundas de su ser, lo que le permitió replantear su vida después de un pasado marcado por la adversidad. Egan había recorrido un camino difícil desde los 11 años, cuando se inició en el consumo de marihuana y, posteriormente, se sumergió en el mundo de las drogas sintéticas. Estas experiencias lo llevaron a cumplir retos impuestos por personas que lo rodeaban en entornos oscuros.

Como consecuencia de estos retos y amistades, Egan fue detenido por las autoridades en dos ocasiones, en la segunda, fue privado de la libertad durante un año. Sin embargo, como él mismo afirma, no todos tienen la misma suerte. Gracias a la oportunidad brindada por la Secretaría de Educación del Distrito, en convenio con la Corporación Educativa Minuto de Dios CEMID, él pudo acceder al programa 'Hilando Aprendizajes', que busca garantizar la atención educativa integral para adolescentes y jóvenes en el Sistema de Responsabilidad Penal, tanto en medida privativa como no privativa de libertad. Actualmente, el programa atiende a 560 estudiantes que han iniciado o continuado sus estudios de educación básica, secundaria y media, adaptándose a sus necesidades y características individuales.

“Hay días buenos y otros que no lo son tanto. Me siento abrumado y a veces ansío salir, pero al reflexionar más profundamente, veo los aspectos positivos. He aprovechado mi tiempo para terminar mis estudios y plantearme un proyecto de vida, algo que no había hecho antes. Esta experiencia ha sido gratificante para mí y especialmente para mi familia. Ahora tengo una base sólida para seguir adelante profesionalmente. En contraste, cuando estaba en la calle, solo pensaba en el momento, no en el futuro. Vivir en un barrio con problemas de robos y consumo no ayudaba”, señala Egan describiendo la complejidad emocional que experimenta día a día.

Gracias al seguimiento permanente y al estudio, Egan siente que su vida ha cambiado radicalmente y está listo para salir del Centro y enfrentar la vida con nuevas expectativas y motivaciones. “Mi cuerpo se ha limpiado y ahora veo el consumo como una parte estancada de mi vida que me limitaba. Invito a quienes estén en mi situación a buscar apoyo en la familia, aunque a veces parezca que no nos escuchan, también es importante valorarse a uno mismo y darse su lugar. Las drogas son como cadenas que nos atan, la invitación es a valorarse como persona y romper con ese círculo vicioso. El sustento económico es importante, pero no hay nada más valioso que los hijos. Los padres deben encontrar un equilibrio entre el trabajo y el tiempo de calidad con sus hijos”, aseguró.

A pesar de estas realidades Egan quiere seguir con sus trayectorias educativas y continuar con sus estudios superiores. “Aunque cometí conductas ilegales me dieron una oportunidad y cada día se me aparecen personas buenas en mi vida. El tiempo se pasa volando y hay días en que uno se motiva a seguir adelante, a no seguir en lo mismo a pesar del entorno. Quiero ser profesional en diseño de interiores o diseño gráfico, me gusta diseñar, dibujar, escribir. Con la paz interior, pensar en mi familia y en mi proyecto de vida no quiero derrumbar todo lo que me han ayudado aquí para ser una mejor persona”, declaró. 

La emoción y los abrazos estuvieron presentes en la graduación, la compañía de las familias fue el toque final perfecto. La madre de Egan se sintió orgullosa y emocionada, agradeciendo no solo las oportunidades brindadas por la Secretaría de Educación, sino también la determinación de su hijo para continuar sus estudios y cerrar este ciclo con broche de oro al recibir el reconocimiento a la Excelencia Académica.

“A menudo, y debido a nuestra situación económica, descuidamos a nuestros hijos y ellos necesitan nuestra presencia. Como padres, debemos enseñarles desde pequeños a tener voluntad y personalidad propia. A veces, es necesario dejar de lado otras cosas y estar presentes con ellos. Los jóvenes pueden salir adelante con ánimo, fortaleza y esperanza”, afirmó la madre de Egan. 

Nairo, un ejemplo de superación

Después de 21 meses privado de la libertad, Nairo reflexionó sobre sus acciones y decidió darle un giro a su vida. “Hoy me siento motivado a estudiar y a tener un mejor futuro para mí. Creo que mi error fue seguir malos consejos de amistades. El día que fui capturado, tomé una decisión equivocada con mis amigos, ahora siento que he cambiado mucho y que ya no necesito buscar dinero de manera fácil. Gracias a Dios tengo una familia que me apoya en todo lo que hago”, señaló.

En el día de su graduación, Nairo recibió el reconocimiento como el Mejor Bachiller y aprovechó la oportunidad para enviar un mensaje a los jóvenes. “Los invito a pensar bien las cosas y a no cometer errores como el que yo cometí. Valoren el tiempo con sus seres queridos y aprovechen cada momento con su familia, siempre lucho por darle orgullo a mi familia y demostrar que mi apellido vale. Quiero estudiar Gastronomía porque me apasiona la cocina y tengo muchas ideas para crear platos innovadores, mi objetivo es trabajar duro y ganar reconocimiento por mi propio mérito”, concluyó.

Educar desde el amor y no desde la alcahuetería  

Elci Benavides, profesora del ciclo VI con más de 16 años de experiencia, se siente feliz y motivada de trabajar con sus estudiantes. Ella confiesa que desde su rol brinda conocimientos y herramientas necesarias para ayudarlos a forjar un proyecto de vida. 

“Nos encontramos con personas maravillosas. Para mí, no son personas con errores, sino estudiantes que han cometido errores, pero que ahora son mis estudiantes. Considero que este tipo de educación me llena como profesora, porque puedo servir y brindarles conocimiento para hacerles olvidar un rato lo que están viviendo. Es importante para mí prestar ese servicio pedagógico y también maternal, de compañía y apoyo. Pienso que este trabajo no solo es responsabilidad de la Secretaría de Educación del Distrito, sino que es un trabajo en equipo con los padres de familia y colegas. La invitación sería dar amor, pero no un amor que permita todo, sino un amor que educa con límites, un amor que pueda decirle a nuestros hijos o acompañantes que se están equivocando y que no deben dejar de intentarlo. Educar con amor y límite es la clave”, afirmó. 

En Bogotá, la educación responde con oportunidades

En Bogotá, la educación es un derecho garantizado para todas las personas sin importar su condición. La Secretaría de Educación del Distrito, en convenio con la Corporación Educativa Minuto de Dios CEMID, implementa la estrategia 'Hilando Aprendizajes' para garantizar la atención educativa integral a adolescentes y jóvenes en el Sistema de Responsabilidad Penal. Actualmente, se atienden a 560 estudiantes en educación básica, secundaria y media, adaptándose a sus características y necesidades individuales.

La atención educativa se realiza en varios centros operados por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y la Secretaría Distrital de Integración Social. Durante esta administración, se ha fortalecido la alfabetización digital a través de la estrategia EVAJE, que permite a los adolescentes y jóvenes recibir formación en el uso de herramientas digitales.

Felicitamos a los 37 estudiantes que hacen parte de los colegios Guillermo Cano Isaza IED, Restrepo Millán IED y colegio Gerardo Paredes IED, demostrando que nunca es tarde para estudiar y que la educación es fundamental para construir el proyecto de vida de nuestros adolescentes y jóvenes en Bogotá.