Evaluación formativa 2025, herramienta para potenciar el aprendizaje

Este año, fueron focalizadas 30 instituciones educativas para este proceso, en el que aproximadamente 180 docentes y 8.000 estudiantes participarán en tres aplicaciones de evaluación.

- La Secretaría de Educación del Distrito pone a disposición de todos los colegios herramientas para fortalecer la evaluación formativa en las aulas. Entre estas herramientas se destacan clases virtuales, un banco de preguntas de evaluación, recursos para el análisis de los resultados y estrategias sugeridas para fortalecer los aprendizajes. 

- La evaluación formativa permite un seguimiento continuo del aprendizaje y ajustes oportunos en los procesos de enseñanza.

- En 2025, 30 instituciones educativas, más de 180 docentes y 8 mil estudiantes fueron focalizados para participar en la estrategia de Evaluación formativa 2025 que contará con tres aplicaciones de evaluación en lenguaje y matemáticas para grados 3°, 6° y 9°.

Con la Evaluación formativa 2025 como tema central, hoy 19 de marzo se realiza la primera jornada pedagógica del año, un escenario de reflexión dedicado a las y los docentes de Bogotá en el que se abre espacio al diálogo sobre sus prácticas pedagógicas, experiencias y reciben formación en diversos temas educativos. 

La estrategia de Evaluación formativa se enmarca en el Plan Distrital de Desarrollo 2024-2027: "Bogotá Camina Segura", que proyecta la educación como eje central para garantizar aprendizajes significativos en matemáticas, lectura y habilidades clave para la consolidación de proyectos de vida. Como parte de la política "Una educación que te responde" y en el marco de los aprendizajes de calidad, se han diseñado acciones para fortalecer los aprendizajes en colegios oficiales mediante la entrega de materiales, formación docente, acompañamiento escolar y uso de metodologías basadas en evidencia. 

En este sentido, la evaluación formativa es una iniciativa clave para monitorear el desempeño y potenciar el aprendizaje de los estudiantes, permitiendo ajustar estrategias pedagógicas en tiempo real y brindar retroalimentación efectiva.

Esta estrategia, es una propuesta innovadora que va más allá de la medición tradicional de aprendizajes. La evaluación, que se aplicará a lo largo del año 2025, se destaca por ser:

- Continua: la evaluación se realiza de manera regular, permitiendo un seguimiento constante del progreso de los estudiantes.

- Oportuna: los resultados se entregan en tiempo real, facilitando ajustes inmediatos en las prácticas pedagógicas.

- Focalizada: se centra en los aprendizajes clave de matemáticas y lenguaje en los grados tercero, sexto y noveno.

- Transformadora: invita a los docentes a reflexionar sobre sus prácticas y a centrarse en el desarrollo integral de los estudiantes.

“Con la estrategia de Evaluación formativa 2025, buscamos que la evaluación sea una herramienta para fortalecer el aprendizaje. Esta iniciativa nos permitirá conocer el estado de los aprendizajes de las y los estudiantes en lenguaje y matemáticas y brindar herramientas a docentes y directivos para tomar decisiones informadas. Con algunos colegios focalizados y recursos disponibles para todas las instituciones educativas, estamos consolidando una cultura de evaluación que promueve la mejora continua y el desarrollo de competencias clave en los estudiantes” aseguró Erika Londoño, directora de Evaluación de la Secretaría de Educación.

Este año, fueron focalizadas 30 instituciones educativas para este proceso, en el que aproximadamente 180 docentes y 8.000 estudiantes participarán en tres aplicaciones de evaluación (finales de marzo, junio y septiembre) en lenguaje y matemáticas para grados 3°, 6° y 9°. Estos colegios recibirán reportes personalizados para estudiantes, familias, docentes y directivos docentes, así como acompañamiento para el uso de los resultados en la mejora de la enseñanza y el aprendizaje. A partir de 2026, la Secretaría pretende escalar esta estrategia para que llegue a cada vez más instituciones educativas de la ciudad.

“La estrategia de Evaluación formativa, desmitifica en la escuela el ritual de la prueba. Finalmente nos preparamos en los aprendizajes que necesita el estudiante consolidar para la vida. La evaluación deja de ser un fin y se convierte en un resultado”, aseguró Nubia Esperanza González, coordinadora del colegio Manuel Zapata Olivella.

La evaluación formativa se implementa en diferentes momentos del proceso con el objetivo de recoger evidencia continua de los aprendizajes. Se utiliza para identificar progresos y dificultades en los aprendizajes de las y los estudiantes. Así mismo, permite contar con los insumos necesarios para brindar retroalimentación oportuna a las y los estudiantes y para ajustar las prácticas de enseñanza de manera que se cierre la brecha entre el desempeño actual y el desempeño esperado. De esta manera, la evaluación formativa se convierte en una herramienta para tomar decisiones pedagógicas informadas. 

“La estrategia de Evaluación formativa 2025 se convierte en la oportunidad de reconocer los procesos de evaluación como insumo pedagógico para que las instituciones puedan establecer acciones de mejora enfocadas a superar las brechas en el aprendizaje de los estudiantes a partir del análisis y comprensión de los resultados que se han alcanzado en las pruebas aplicadas. La evaluación formativa es una estrategia que puede ayudar a mejorar el aprendizaje en contextos rurales, se puede adaptar para reconocer y valorar el conocimiento local, e incluir a las comunidades en el proceso educativo”, afirmó Adriana Baquero Rectora Colegio Jaime Garzón.

En el marco de esta jornada pedagógica, la estrategia de Evaluación formativa 2025 pone a disposición de todos los colegios un micrositio ubicado en www.redacademica.edu.co/evaluacion-formativa con herramientas digitales, que incluyen clases virtuales, un banco de preguntas de evaluación para usar en el aula, recursos para el análisis de los resultados y estrategias sugeridas para fortalecer los aprendizajes.