Aprender a lo largo de la vida, herramienta fundamental para el futuro de las ciudades

Del 20 al 22 de agosto próximos el aprendizaje estará en el centro de la conversación en Bogotá. Expertos, autoridades locales y responsables de la política educativa de 14 países del mundo dialogarán durante 3 días sobre la educación de calidad y los aprendizajes inclusivos a lo largo de la vida, en el II Foro de Ciudades del Aprendizaje de Latinoamérica.

- Representantes de 92 ciudades de 14 países llegan a Bogotá para dialogar sobre los aprendizajes vitalicios y la calidad de la educación. 

- El encuentro, organizado en el marco de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO, en colaboración con la Red de Ciudades del Aprendizaje de México y el Instituto de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida de la UNESCO -UIL, es la antesala de la VI Conferencia Internacional de Ciudades del Aprendizaje que se realizará en Arabia Saudita en el mes de diciembre.

- Para más información y conocer la agenda ingrese aquí www.redciudadesaprendizajelatam.org/foro

De acuerdo con el Instituto de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida de la UNESCO - UIL: “La educación a lo largo de toda la vida tiene sus raíces en la integración del aprendizaje y la vida, y abarca actividades de aprendizaje para personas de todas las edades (niños, jóvenes, adultos y ancianos, niñas y niños, mujeres y hombres), en todos los contextos de la vida (la familia, la escuela, la comunidad, el lugar de trabajo, etc.) y a través de diversas modalidades (formal, no formal e informal), que, en conjunto, satisfacen una gran variedad de necesidades y demandas de aprendizaje”.

Bajo esta perspectiva, Bogotá a través de su política educativa “Una educación que te responde”, dirige sus acciones a la garantía de una educación de calidad como la responsable de brindarle a las niñas, niños y jóvenes las habilidades emocionales y académicas que los convierten en ciudadanos integrales que aportan valor público, social y económico a la sociedad. Ciudadanos que construyan la Bogotá que soñamos: donde todos queremos ser y estar.

Lo anterior a través de tres ejes principales que son clave para que las niñas, niños y jóvenes puedan desarrollar todo su potencial desde el inicio de su vida y tener la preparación necesaria para construir sus proyectos de vida: atención integral a la primera infancia, cierre de brechas y proyecto de vida. A esto se suma, la transformación de los entornos escolares para que se conviertan en espacios seguros, protectores e inspiradores. 

El II Foro de Ciudades del Aprendizaje de Latinoamérica, liderado por la Secretaría de Educación del Distrito, se consolida como un escenario de alto nivel para identificar y generar sinergias de trabajo que le permitan a la región avanzar en la construcción de acciones dirigidas a promover el aprendizaje vitalicio, como herramienta fundamental para el desarrollo de las ciudades y por ende de la región.  

Isabel Segovia Ospina, secretaria de Educación de Bogotá, señaló que “Este será el evento de disertación sobre aprendizaje más importante de la región y buscará promover el diálogo y el intercambio de experiencias sobre las ciudades de América Latina. La educación es la herramienta fundamental para la construcción de las ciudades y por eso, la atención integral a la primera infancia, el cierre de brechas de los aprendizajes, la creación de entornos escolares inspiradores y protectores y la creación de oportunidades para construir proyectos de vida de nuestras niñas, niños y jóvenes determinarán la forma en que sigamos desarrollándonos”.

El Foro inicia el martes 20 de agosto a las 8:00 a.m., con apertura del alcalde Mayor de Bogotá, Carlos Fernando Galán; el coordinador de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO, Raúl Valdés Cotera; la secretaria de Educación del Distrito, Isabel Segovia y Mahmoud Altheeb Saleh, CEO de la ciudad industrial de Jubail, Arabia Saudita. 

Entre los participantes, figuran reconocidos expertos y autoridades locales como Raúl Valdés Cotera, coordinador de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO; Horacio Álvarez, senior Economist Specialist del Banco Mundial; Mahmoud Saleh Al-Dheib, alcalde de la Ciudad Industrial de Jubail, Arabia Saudita; Choi Un Shil, secretaria general de la Asociación Coreana de Ciudades del Aprendizaje; Telma F. Ribeiro, secretaria de Educación de Contagem, Brasil; Denis Barret, coordinador de la Ciudad del Aprendizaje Cork, Irlanda; entre otros. 

La conversación se desarrollará en torno a dos ejes principales: 1. El aprendizaje a lo largo de toda la vida como herramienta de cambio para las ciudades del futuro, y 2. Las ciudadanías activas para la consolidación de ciudades resilientes y sostenibles.

El primer eje, orientará la discusión a la identificación y construcción de sistemas educativos que aseguren el aprendizaje permanente para generar una ciudadanía capaz de afrontar los retos del siglo XXI. El segundo eje, busca promover la corresponsabilidad de la ciudanía en la urgente protección del medio ambiente y la sostenibilidad para enfrentar los efectos de la crisis climática. 

Datos del II Foro de Ciudades del Aprendizaje de Latinoamérica

- 92 ciudades invitadas de 14 países: México, Argentina, Ecuador, Honduras, Perú, Nicaragua, Costa Rica, Colombia, Brasil, Paraguay, Irlanda, Corea, Ucrania, Arabia Saudita.
- 16 secretarios y directores de Bogotá: Educación, Idartes, Integración Social, Desarrollo Económico, IDT, Salud, Relaciones Internacionales, IDIGER, Movilidad, Cultura, IDPAC, Ambiente, Metro, Mujer, Atenea, e IPES.
- 13 temáticas transversales: arte, primera infancia, seguridad, cultura, participación y ciudadanía, desarrollo sostenible, ambiente, movilidad, mujer, gestión del territorio, mercadeo de ciudad, salud.
- 9 sesiones plenarias y 12 sesiones paralelas,
- 5 visitas a experiencias de ciudad: educación, movilidad, ambiente, cultura y turismo. 

Sobre la Red de Ciudades del Aprendizaje de Latinoamérica

La Red de Ciudades del Aprendizaje de Latinoamérica se constituyó en el mes de octubre de 2021 por los alcaldes, intendentes y presidentes municipales de las más de 30 ciudades reconocidas por la UNESCO, en una sesión coordinada por el UIL UNESCO e impulsada por la Redes nacionales de México, Argentina, Colombia, Ecuador y Perú.

El primer foro de Ciudades del Aprendizaje se realizó en Querétaro (México) en febrero de 2023, escenario en el cual fue escogida la ciudad de Bogotá como sede del foro para 2024, como reconocimiento al avance de la ciudad en el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4) de “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”.