La Secretaría de Educación del Distrito estableció los lineamientos y cronograma para las convocatorias de la asignación de comisiones de estudio, tanto remuneradas como no remuneradas, para desarrollar actividades académicas en el 2026.
Las y los docentes, directivas docentes y orientadores vinculados en propiedad en la planta de la Entidad que desean participar en las convocatorias que se adelantarán el próximo año para la asignación del incentivo de Comisiones de Estudio, pueden consultar el cronograma de las cuatro (4) convocatorias y sus diferentes fases a realizar en el 2026, en cumplimiento del artículo 15 de la Resolución 2078 de 2024.
Mediante la Circular 003 de 2025, se dan a conocer las fechas de publicación de la convocatoria, postulación y recepción de documentación, revisión de cumplimiento de requisitos de participación y habilitación, listado de habilitados y no habilitados, reclamaciones, análisis técnico y concepto del Comité Académico de Comisiones de Estudio -CACE, resultados y adjudicación de comisiones de estudio.
Así mismo, podrán consultar los lineamientos, términos y condiciones que se deben atender y seguir en cada una de las convocatorias, de acuerdo con lo establecido en la Resolución 2078 del 27 de diciembre de 2024 y la Circular mencionada, reafirmando el compromiso de la Secretaría de Educación con la formación continua de las y los docentes, docentes orientadores y directivos docentes.
Las comisiones de estudio fortalecen el crecimiento profesional de las y los docentes, inciden en el mejoramiento de la calidad educativa al promover prácticas pedagógicas innovadoras. Estas contribuyen a cerrar brechas de aprendizaje, mejorar la convivencia escolar y garantizar trayectorias educativas exitosas para todos y todas las estudiantes. En conjunto, se impulsa una educación más equitativa, inclusiva y transformadora en Bogotá.
Conoce los lineamientos y tiempos establecidos en la Circular 003 de 2025 aquí
Si tienes alguna inquietud, escríbenos a comisionestudiosdocentes@educacionbogota.gov.co
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