Este encuentro busca fomentar el diálogo y la participación de las y los jóvenes promoviendo su formación como ciudadanas y ciudadanos críticos y autónomos con conciencia histórica.
El colegio distrital Nicolás Esguerra fue escenario del Primer encuentro intercolegiado de pensamiento histórico “Semillas del Clío” en el que participaron estudiantes de colegios de Bogotá, Anapoima y Pasca.
El encuentro permitió que las y los estudiantes participantes debatieran en torno a la importancia de conocer la historia para el fortalecimiento de su formación como ciudadanas y ciudadanos con pensamiento crítico y capaces de entender la realidad y transformar su entorno.
En desarrollo del evento, estudiantes de noveno, décimo y once participaron con propuestas en tres categorías: ponencia, vídeo y/o elaboración de poster, dando paso posteriormente a sesiones de debate alrededor de mesas temáticas sobre historia y conflicto armado, historia y género, historia urbana y Bogotá.
Oscar Castro, docente de Ciencias Sociales definió la jornada como un “ejercicio único que convierte al colegio en la única institución que ha implementado el pensamiento histórico dentro de su programa de estudios”.
De forma paralela y fortalecer la enseñanza de la historia en grados como sexto, séptimo y octavo, se realizó el “Club de los “Braudelitos”, en el cual las y los estudiantes participaron del debate por medio de maquetas y carteleras realizadas en clase.
Es de señalar que el nombre 'Semillas de Clío' se inspira en la mitología griega, donde Clío es la musa de la historia. Esta analogía representa a las y los niños y adolescentes como las 'semillas', es decir, los constructores y protagonistas de la historia
El evento contó con la participación de representantes de la Asociación Colombiana de Historiadores, donde también se realizó el lanzamiento de la Red Distrital de Enseñanza de la Historia.
La Oficina de Nómina brinda información clave a servidoras y servidores administrativos de la Secretaría de Educación del Distrito pertenecientes a fondos privados y Fondo Nacional del Ahorro (FNA), interesados en realizar retiro de cesantías parciales con destino a educación.
Los resultados obtenidos servirán como insumo para el análisis de factores de riesgo asociados a la movilidad, la priorización de acciones de intervención y el fortalecimiento de las estrategias institucionales orientadas a la prevención de siniestros viales.
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