Integración y expresión escolar a través de la danza

El colegio Federico García Lorca realizó la decimotercera versión de su Festival de Danzas, con la participación de 24 instituciones educativas de diferentes localidades de la ciudad, consolidándose como un referente cultural y artístico entre los colegios oficiales de Bogotá.

Esta propuesta artística y cultural inició en el año 2010 como una iniciativa del rector del colegio, Marcos William Salamanca Reina, quien, preocupado por la reputación de su institución, decidió desafiar las condiciones de seguridad de su entorno, en la localidad de Usme. Con este propósito, planteó una estrategia orientada a obtener reconocimiento institucional, resaltar las aptitudes artísticas de niñas, niños y jóvenes de las instituciones oficiales, y promover en ellos la apropiación del arte y la danza.

En sus primeras versiones, los colegios de otras localidades de la ciudad fueron convocados únicamente como invitados. No obstante, su creciente interés por participar en la competencia llevó a que, a partir del año 2024, fueran incorporados como concursantes oficiales. El concurso contempla diferentes categorías: Primera Infancia, para niñas y niños de prejardín, jardín y transición; Infantil, para estudiantes de básica primaria; Juvenil, dirigida a estudiantes de secundaria y media; y la categoría Senior, destinada a docentes y personal administrativo. El Festival se desarrolla en dos jornadas: durante el primer día se premian las presentaciones de folclor colombiano, y en el segundo día, las de danza moderna.

“Nosotros conocíamos el Festival de Danzas del Federico hace bastante tiempo, pero nunca habíamos venido, hasta el año pasado en el que participamos como invitados con un grupo de jóvenes con algún tipo de discapacidad “El colegio Federico nos ha abierto las puertas y ha sido divino como nos han acogido”, refirió Lina Quintero, docente de apoyo a la inclusión en el colegio rural El Uval, de la localidad de Usme.

Este festival no solo ha transformado la imagen institucional del colegio Federico García Lorca, sino que ha sembrado un legado de apropiación artística que trasciende en las niñas, niños y jóvenes de nuestras instituciones educativas.