100 docentes se certifican en educación para enfrentar el cambio climático 

La capacitación les permitió adquirir o fortalecer sus conocimientos y proyectar ideas innovadoras que socializarán en sus aulas con las y los estudiantes de las instituciones educativas distritales. 

En el propósito de fortalecer los aprendizajes en educación ambiental para la formación de una ciudadanía comprometida con el cuidado del ambiente y la sostenibilidad, la Secretaría de Educación del Distrito en convenio con la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, certificaron a 100 docentes de colegios públicos que participaron en el curso Educación para enfrentar el cambio climático.

Durante cinco meses las y los docentes tuvieron la oportunidad de participar en la capacitación que les permitió adquirir o fortalecer sus conocimientos y proyectar ideas innovadoras que socializarán en sus aulas con las y los estudiantes de las instituciones educativas distritales. 

A la fecha han participado más de 400 docentes en este proceso de formación en educación para el cambio climático y se espera que continúen desarrollando estos espacios académicos de gran valor que se verán reflejados en la práctica docente de cada participante y en la calidad educativa.

En este mismo sentido y para promover la transformación de la práctica docente con un enfoque ambiental, este año se implementaron diversos talleres y cursos diseñados especialmente para docentes interesados en estas áreas. Entre ellos, se destacó el ciclo de talleres sobre educación ambiental con enfoque STEM, realizado en alianza con Ciudad Maestra durante los meses de septiembre, octubre y noviembre en el que se capacitaron 135 docentes. Esta iniciativa tuvo como principal objetivo fortalecer el pensamiento sistémico e innovador en el aula, además de fomentar acciones sostenibles para combatir el cambio climático dentro de la comunidad educativa.

A través de Recursos Educativos Abiertos (REA) y con el intercambio de experiencias e iniciativas escolares y comunitarias que ya han integrado el enfoque STEM y la educación ambiental en su práctica, este espacio promovió el diálogo, la colaboración y el aprendizaje a partir de los proyectos que actualmente se desarrollan en los colegios de Bogotá.

A través de estas iniciativas de formación docente, se busca contribuir al cierre de brechas educativas, 
realizando acompañamiento a directivos y docentes para el fortalecimiento de la calidad educativa, además de respaldar las iniciativas de maestras y maestros en la producción de conocimiento contextualizado y situado. Estas acciones integrales buscan generar un impacto significativo en la comunidad educativa, alineándose con los objetivos de calidad y equidad en el sistema educativo.