Estas instituciones se suman a las 19 que ya regresaron de manera gradual, progresiva y segura a las aulas de clase desde el inicio de la reapertura para colegios oficiales el pasado 15 de febrero.
-Los 23 colegios que inician el retorno a clases hacen parte del grupo 2 establecido en el modelo de gradualidad de la capital, las cuales recibieron su habilitación de reapertura hasta el 31 de diciembre de 2020.
-El retorno a clases en Bogotá ha priorizado a la primera infancia y ha contado con el 100 % de las maestras y maestros convocados.
Continúa con éxito la reapertura gradual, progresiva y segura de los colegios públicos de la capital. De acuerdo con el cronograma establecido en el modelo de gradualidad para el retorno a clases, a partir del 1 de marzo inician el proceso 23 instituciones más, que se suman a las 19 que ya regresaron a clases presenciales para un total de 42 colegios públicos con la alegría de las niñas y niños en sus aulas.
Los 23 colegios que retornan a partir del lunes hacen parte del grupo 2 establecido en el modelo de gradualidad, cuyos protocolos fueron verificados por la Secretaría Distrital de Salud y habilitados por la Secretaría de Educación en diciembre del año pasado. Además, cuentan con procesos de alistamiento para la demarcación de espacios escolares para garantizar el distanciamiento de mínimo 2 metros, verificación de la ventilación, elementos de bioseguridad y flexibilización curricular, entre otros.
El grupo 3, integrado por colegios habilitados hasta el 5 de febrero de 2021, iniciarán su reapertura a partir del 15 de marzo. Los que fueron habilitados hasta el 19 de febrero regresarán a partir del 5 de abril y, finalmente, se espera que los 400 colegios estén de regreso a partir del 12 de abril, con la priorización de la primera infancia y, de manera progresiva, con estudiantes de todos los grados.
La secretaria de Educación del Distrito, Edna Bonilla Sebá, destaca que estas dos semanas de reapertura de los colegios públicos de Bogotá se han caracterizado por el incremento de la confianza de las familias, maestras y maestros y estudiantes en el proceso.
“Regresamos a una escuela nueva, en la que entendemos la importancia del autocuidado y cuidado solidario y es lo que hemos visto a lo largo de estas semanas. Nos preparamos para esta reapertura y el avance nos indica que el trabajo articulado entre familias, docentes y estudiantes es fundamental para el éxito de esta etapa de transformación de la educación”, enfatizó la funcionaria.
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